１年生 交通安全教室

「道路のどの辺を歩いたらいいでしょう？」
「右と左，どちらを歩いたらいいでしょう？」
「わたる前に何をしないといけないですか？」


３時間目に西京警察署の方や交通安全推進会の方にご協力いただき，交通安全教室を実施しました。

自分たちの住んでいる地域の写真などを見ながら，どのように道路を歩いたらいいのか，どこを歩いたらいいのかなどを教えていただきました。様々な質問に１年生はしっかり答えていました。

また，実際に体育館に道路のコースを作り，正しく歩く練習もしました。

いろいろなことを意識しながら普段よりちょっぴり緊張しながら歩く様子が見られました。その気持ちを忘れずに，これからも正しいルールを守って歩いてくださいね。

最後には「今日帰るときから」しっかり守ることを約束しました。


これからの学校生活，正しい交通ルールを守って，安全に過ごしていきましょう。


ご協力いただきました各種団体の皆様，お忙しい中ありがとうございました。

対称こそ最高に気持ちいい

６年生では「対称な図形」を学習しています。

ノートづくりに一生懸命な最高学年。いや最光学年。
ついつい見とれてしまいます。

がんばれ！最光学年。

おもてなしだより

おもてなしの「し」は「真剣なまなざし」かもしれません。

子どもも先生も真剣な表情で学習に励んでいます。
熱さを感じる教室でした。

音を楽しむ２年生

２年生の教室前を通ると素敵な音色が。

廊下を歩いていたら，つい笑一友になれた気がしました。

きつつきの音を見つけているのは

３年生でした。

なにやらグループで音をみつけたり音読の工夫について話し合ったりしているようでした。最高にぴったりな音はみつかったでしょうか？いや３１５０にぴったりな音はみつかったでしょうか。

ぐーぴたぴんがよき

１年生の学習の様子です。
さすがです。

まだ２週間しかたっていませんが，みんな学習に向かっています。
これからの成長が楽しみでしかありません。

気温とフュージョン

理科の学習で，温度計を使っています。
みんな使い方に慣れてきたせいか，計測がスムーズです。
しかし，小泉先生は何度も確認してくれています。

温度計を見るときの，正しい目の位置は？さあ覚えているかな？

アイデアのフュージョン

図画工作科では「絵の具でゆめもよう」を学習しています。
いろいろな表し方をためしながら，作品をつくっています。

みんな楽しそうでした。

もうじゅうがりでフュージョン

今日の４年生体育科は「体ほぐし運動」。

SERAフュージョンで猛獣狩りが大フィーバー！

そのあとは魔人ブウのような風船遊びをしました。

おもてなしのて

おもてなしの「て」は，もしかしたら「ていねいなそうじ」なのかもしれないと感じる瞬間でした。
さすが５年生！

これぞおもてなし！