レッツイングリッシュ！

今日から外国語活動が始まりました。ネームカードを首から下げて，今日は３年生の時の復習をしながら体も動かして英語に親しみました。また次の学習も楽しみですね。

似顔絵を書こう

図画工作科の学習で似顔絵を描きました。タブレットのカメラ機能を使って，よく自分の顔を観察しました。輪郭・目や鼻・口の形。ひとつひとつ確認しながらゆっくり描きました。始めはどんな感じになるか不安がっている子もいましたが，色を載せていくごとに似てくる絵を見て，わくわくしながら描くことができました。

Team イワスタ 1st よりよい学校をつくるために

今日は５・６年混合グループでＴｅａｍイワスタ活動をしました。
テーマは「これまでにないすてきな学校をつくるために」です。
みんなでは集まれないからこそ各クラスに集結した５・６年グループでアイデアを出し合っています。最後には出たアイデアをＺｏｏｍで共有しました！

まず，自分たちはどんな学校にしたいか？→その学校を実現するためにはどんな役割や仕事が必要か？→それはどんな委員会として活動できるのか？という流れで６年生を中心に話合いました。
話合いの中では，「楽しくみんなが盛り上がれる学校を作りたい。」「自然がたくさんの学校を作りたい。」と５年生からも意見が出てきました。
そのためには「植物を大切にした環境委員は必要だと思う。」や「みんなに挨拶の大切さを伝えるあいさつ委員会はどうかな。」「学校のことを全校に伝えるような広げる・届ける委員会がしたい。」と子どもたちはこれまでの経験を活かして，自分たちの好きなことをする・人のためにする思いをもって話合いました。どんな委員会が，どんな活動でイワキタを作ってくれるのか楽しみです。

全力！

体育科で５０メートル走をしました。どうすれば速く走れるかを伝授してもらい，練習をもとに２回，全力で走りました。昨年度よりも良いタイムが出ている子も多く，大喜びでした。活発に体を動かす楽しみを感じてほしいと思います。

【１年生】しょしゃのじゅぎょう

はじめての書写の授業では，

絵に合う文字はどれかを考えたり，
学校の中にある，さまざまな文字を見つけたりしました。

子どもたちもワクワクしながら，文字に親しむことができました。

【１年生】うんぴつ

鉛筆を正しく持ち，正しい姿勢を意識しながら，
丁寧に線をなぞる練習をしました。

みんな集中して取り組むことができました。

イワキタの春見つけ！

４年生の理科の学習がスタートしました。
早速，タブレットをもって校内の春見つけをしに行きました。
今の時期は，多くの花が咲いていていろんな種類の草花を見つけることができるようになったようです。なかなか生き物には，まだ出会えなかったようなので，もう少し暖かくなってきたらまた見つけに行きたいと思います。

理科の学習がスタート！

３年生は「理科」学習がスタートしました。今日は春の自然の様子を観察しました。きれいな花を見つけたり，鳥の鳴き声を聞いたりなど五感を使いながら一人ひとりが春の自然の様子にふれることができました。新しく始まった学習で最初はドキドキしていましたが，最後はとても満足した表情で学習を終えることができました。

【６年生 理科の学習を始めよう！】

高学年での教科担任制の授業が始まりました。
理科ではこれからの学習で使う実験器具を見たり，実験の紹介を聞いたりしました。
実験で使う三角フラスコの中の水溶液にブルーベリージュースを混ぜると…？
「ものの燃え方」の学習で使うろうそくに火を付けよう…！など
理科では身近なこと・５年生の学習の発展まで様々あることが分かりました。
新しい先生との学びが楽しみです。
よろしくお願いします！

まん延防止等重点措置に対応した学校取組の変更

昨日，文書で「お知らせ」を配布しました通り，４月１２日（月）に京都府に新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止のために「まん延防止等重点措置」が発令されたことを受けて，４月２２日（木）・２３（金）に予定をしておりました参観授業及び学級懇談会及び４月２６日（月）から予定しておりました家庭訪問について変更をいたします。
詳細は配布文書をご確認ください。

「まん延防止等重点措置」に対応した４月の学校取組の変更について

ズームの操作について