京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/07/17
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ハートフルマーク
北にそびえる 鏡山   西に連なる東山 松のみどりに 包まれて 白くあかるく 照りはえる 希望あらたな 学び舎は 我らの 花山中学校

1年生の学校生活 その274 (ハンドボール3)

今日も晴天のもとハンドボールの授業です。体育の授業は、用具やコートの準備等、たくさんの仕事があります。それらを正確かつはやく進めることも大事な学習です。写真は、6mのゴールエリアラインと9mのフリースローラインを引いている様子です。生徒たちだけで上手に進めています。先生ではなく、自分たちでできることを確実に増やしてほしいと思います。
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3年生 球技大会

中学校最後の球技大会
あれもしたい これもしたい 
で 一人2種目
バスケットボールとサッカー,ハンドボール
そこにはエネルギーの開放がありました
その熱量たるや 
けれどそれは過激に熱することなく
楽しい時をともに過ごそうという心が感じられる場でした

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1年生の学校生活 その273 (社会の授業)

以前より主体的に取り組める学習内容に数多く挑戦している社会科の授業。今日もがんばっていました。既習内容の定着をねらいとして「かるたづくり」に挑戦です。かるたの読み札と取り札を丁寧に作成していました。取り札のイラストは結構うまい。必要に応じて、教科書やタブレット端末も使用していました。なかなかのできばえになっていました。自分が作成したかるたは友達も使います。自分だけでなく、他者とのかかわりを意識しながらの学習は、深い学びにつながります。これからもがんばっていきましょう。
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1年生の学校生活 その272 (3年生を送る会に向けて5)

3年生を送る会が迫っています。会に先立って、3年生のために1・2年生が力を合わせて作った作品が完成しました。1・2年生全員で追った鶴の総数はなんと3750羽。それを生徒会担当の先生、生徒会本部、評議員の人たちが中心と立って、仕上げました。すばらしい作品です。以前にも書きましたが「時間がかかること」「労力がいること」に取り組むことはとても大事です。お疲れさまでした。
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1年生の学校生活 その271 (ハンドボール2)

あちらこちらから「ムズっ」「あー」といったなんとも不満気な声が聞こえます。それでいいのです。それでこそおもしろいのです。しかし、自分自身で何か「変化」を生み出さないといけません。人間は、変化を嫌います。たとえうまくなりたい、できるようになりたいと思っていても、どこか変化しない自分に安心してしまう生き物です。学校という場は変化する場所、変化できる場所です。変化を恐れずに、体育だけでなく、いろいろなことに取り組んでほしいと思います。
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1年生の学校生活 その270 (ハンドボール1)

1年生男子が行う体育の授業の様子です。1年生で学習する内容も最後の単元となりました。グラウンドで行うとは言え、感染対策を講じると、どうしても個人技能中心の学習となりますが、一生懸命頑張っています。ハンドボールはすごくおもしろいですが、世間ではいまだにマイナースポーツ扱い。今日は、ハンドボール特有の0歩という数え方を理解し、3歩のジャンプシュートに挑戦しました。ゴールエリアラインを踏まずにジャンプをし、おもいっきりシュートを打つ。これがなかなか難しい。あと数時間ですが、少しでも上手くなってほしいと思います。
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3年生 式練習

今日の2・3限,式練習が行われました
式に臨む心構え,流れの説明,式の作法,そして実践練習
慣れない動きにやや戸惑いつつも,真摯に取り組む姿が見られました
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〜開花〜 「花山フラワー」

 1月上旬の寒い日に,PTA本部の方々が「スイセン・カモミール(カミツレ)・チューリップ」を植えていただきました。昨日より,スイセンが少しずつ,『小石で囲まれた“ハートマーク”の庭』に咲き始めています。春の足音が聞こえてきそうで、生徒も教職員も何だか嬉しい気持ちになりました。
PTAの皆様、大変お忙しい中、「花」山中学校に「花」を植えていただきまして,ありがとうございました。

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3年生 公立中期選抜事前指導

 来る8日(月)は公立中期選抜です
 いよいよですね
 ここまで,やるべきことはすべてやり切った
 このことこそが,あなたの自信です
 健闘をお祈りしています
 でも,くれぐれも健康第一ですよ
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1年生の学校生活 その269 (3年生を送る会に向けて4)

3年生を送る会に向けての取組。いよいよ大詰めを迎えています。音楽科の先生の美しい声に導かれながら一生懸命歌います。まもなく2年生を迎えようとしているみんなは、少し恥ずかしさや照れくささもあるのでしょう。しかし、それを乗り越える力を君たちは持っています。音楽科の先生もおっしゃっていた「幸せになるための選択」。何を選ぶかなんて迷いはないはずです。結果として「がんばれた」が残る「夏の日の贈り物」を3年生に、そして自分たちに届けましょう。
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