書写の時間 4年生 2月9日

　書写の時間に「笛」という字を書きました。集中して取り組んでいました。

空気検査を行いました ２月５日

薬剤師の崎山先生が来校され，空気検査を行いました。
常時換気をしているので，なかなか湿度を保つのが難しいと言われていました。
結果良好でした。

第５９回全日本学校歯科保健優良校表彰

全日本学校歯科保健優良校の表彰があり，奨励賞をいただきました。
今までの歯科の取組が評価されたためです。
表彰式がなくなったため，京都市教育委員会体育健康教育室の担当者の方より，表彰状を受け取りました。
これからも歯を大切にしていきましょうね。

２年 オンライン朝会のようす（２月２日）

今までの朝会は，あらかじめろくがされていたビデオを見ていましたが，今回は「生」ほうそうでの朝会をかく教室で行いました。

校長先生から，２学きのさい後に行ったアンケートのけっかを聞きました。

あいさつなど，前よりもできているとかんじるものもあれば，ろう下を走ってしまうなど，これからなおしていかなければならないところもありました。

これから自分たちががんばっていくことを，いしきしながらすごしていきたいですね！

２年 生活 「ひろがれわたし」

２年生は，生活で「ひろがれわたし」という学しゅうをすすめています。

これまでの自分について，おうちの人にインタビューしました。

インタビューしたことを，アルバムのようにまとめていきました。

「このころは，よくけがをしていたよ」

「弟が生まれて，上手にだっこしているよ」

「ハイハイがとても上手だったらしいよ」

これまでの自分たちについて，もっともっと，まとめていこうと思います！

２年 国語 「スーホの白い馬」

２年生は国語で「スーホの白い馬」の学しゅうをはじめました。

さいしょに『馬頭琴（ばとうきん）』という楽きをつかった音楽を聞きました。

「たくさんの人でえんそうしているのかな？」

「なんだかギターみたいな音色」

など，いろいろなかんそうが出てきました。

これから学しゅうする「スーホの白い馬」は，モンゴルという国をぶたいにしたお話です。

モンゴルがどこにあるかなど，ものがたりのはいけいについて学ぶことができました。

さい後に読み聞かせをしてもらっていましたが，どの子もとても聞き入っていました。

これからの学しゅうが楽しみです！

「考える子」 ５年 書写

　今日は,文字の大きさや行の中心,左右の余白の取り方など,今までの学習を振り返りながら「考える子」を書きました。姿勢と呼吸を整え,集中して取り組む姿が見られました。

外国語活動の様子 4年生 2月3日

　自分たちの学校で好きな場所について伝えあいました。「My favorite place is〜」という文型を使っていました。

２月１日 ５年 円周率測定マシーン

　今日の算数科では「円周は直径の何倍なのか」を調べるために，円周率測定マシーンを使って学習をしました。
　直径が異なる円を鉛筆にさし，転がすことで円周を求め，円周÷直径をして，円周率を求めました。子どもたちは「どの円でも円周÷直径が３より大きくなっている！」「なんか３．１という数字が並んでいる！」とつぶやいており，３．１４という円周率を導き出すことができました。

理科の学習 4年生 2月2日

　今日の理科では，「温められた空気」の学習の実験の一つとして，ミニ気球を飛ばす実験をしました。飛んだ瞬間の子どもたちの歓声が素敵でした。拍手している子もおり，子どもたちのキラキラした目が印象的でした。