５年『国語 提案しよう，言葉とわたしたち』

国語の学習では，自分たちの言葉遣いについて
どうすればみんなが気持ちよく話せるかを
考えています。

２組では，班ごとに言葉遣いについての提案を
考え，ロイロノートにまとめています。

アンケートを取ったり，集計したり
映像を作成したりと大変な作業が多いですが
新しいことに挑戦するのはとても新鮮で
子どもたち自ら学習したい！と声をあげてくれました。

これから先，パソコンを使った学習が増えてきますので，
少しでも慣れていけるようにしたいです。

完成まで頑張ります。

５年『音楽 ギャラクシー〜銀河をこえて〜』

緊急事態宣言を受けて，音楽の学習では
リズム合奏を行っています。

グループで楽譜を作成し，３人組で合奏します。

どのグループも楽しんで学習することができました。

５年『体育 ベースボール』

体育では，ベースボールをしています。

通常のルールとは異なるルールですが
とても楽しんでいます。

自分たちでルールを工夫して
よりよくできるようにしていきたいです。

3年生：『国語：伝わる言葉で表そう』

国語の学習では，今までの経験したことをもとに気持ちや様子を表す言葉を使って文章を書きました。
相手がわかりやすい文章になるために，工夫を凝らして書きました。
今日はお互いに伝え合いをしました。

『朝の様子』

おはようございます。
週明け月曜日，雨の朝を迎えています。
週末，宮城県や福島県をはじめとする東北地方の各所で，震度６強の地震が発生しました。東日本大震災から１０年が経過しましたが，その余震とのことです。幸い死者が出ていないとのことですが，今後の状況が大変心配です。
一方で京都市内は，暖かな春の陽気に包まれていましたが，今週半ばには「寒の戻り」があるようです。寒暖の差が大きく，体調を崩しやすくなります。上着で上手に調節して体調管理に努めましょう！

さて，本日の予定は，

・６時間授業（全学年）

・「学校安全日」「安全ノート指導日」

・「フッ化物洗口」（２・４年生）

・「放課後まなび教室」（２年生）

以上になります。

１年：『体育・なわとび』

体育での「なわとび」の学習。

なわとびがんばりカードにある技に挑戦しています。ペアの友だちに跳んだ回数を数えてもらい，少しづつできる技を増やしているところです。

体育の授業だけではなく，休み時間にも，頑張る姿が見みられます。

金曜日には，とびなわを持ち帰る子もいて，やる気満々の１年生です。

３年生：『社会科 火事をふせぐ』

火事からだれがどうやって守ってくれるの？という疑問から考えを進めた「火事をふせぐ」
学習を進める中で消防士の人たちにインタビューをしたいという思いが生まれ，実際にインタビューをさせてただきました。
直接はできませんでしたが，映像を見て学習を深めました。
また，山科消防署の方々が作成した映像もいただき，さらに学びを深めることができました。

山科消防署のみなさま，ありがとうございました。

３年生：『体育科 ハンドベースボール』

体育ではハンドベースボールに取り組んでいます。
手でボールを打ち塁に進んでいきます。
本来の野球とは少し違う形のルールを取ってみんなが参加でいるようにしています。
子どもたちもみんながよりよくゲームが進むよう工夫をしながら活動を進めています。

3年生：『算数科：間の数』

算数では「間の数」を学習しています。
文章だけではわかりにくい問題を，図を使ってわかりやすくし，問題を解いています。
説明の仕方もノートを指し示しながら説明したり，前に出た時にはみんなのほうを見て説明したりと，上手な子どもたちが増えてきました。

３年生：『図画工作科：くぎうちトントン』

図画工作の学習ではコリントゲームを作っています。
今日は絵を描いた板にくぎをトントン。
初めて金づちやげんのうを持つ子たちもいて，最初はうまくいきませんでしたが，徐々にコツをつかんできたようで，上手にくぎを打ち付けていました。