１１月１８日（水） 学校の様子

　２学期期末テストが１１月１８日（水）〜１１月２０日（金）の３日間で行われます。※１・２年生は２日間です。いつも書いていますが，テストとはある時点での学力（自分の力）の値踏みするものではなくて，学力の状況を確かめ，そこからどうやって確かな学力をつけることにつなげられるかということを考えるためのものです。

　来週以降，テストが返却されます。ここからが大切です。テストが返却されたら、必ず間違った問題のやり直しをしましょう。テスト前は一生懸命勉強をするが，テスト後は，点数だけ確認した後に全くやり直しをしないという人が少なくありません。それでは全く次のテストに繋がりません。成果や課題をしっかりと受け止め，今後の学習に役立ててください。

図書館だより（１１月号）

高野中学校のホームページに「図書館だより（１１月号）」を掲載しましたので，ご覧ください。

令和２年度 前期学校評価報告書

高野中学校の「令和２年度　前期学校評価報告書」をホームページに掲載しましたので，ご覧ください。

１１月１４日（土） 新人大会の結果

　１１月１４日（土）に女子バスケットボール部で新人大会が行われました。新型コロナウィルス感染拡大予防のため，「無観客」で試合が行われました。

＜新人大会の結果＞

　女子バスケットボール部　　２回戦　西京極中学校に惜敗しました。

　女子バスケットボール部のみなさん，よく頑張りました。この経験を次に活かしてください。
　　　　　　　　　　　　　

１１月１３日（金） ２年生 防煙教室

　１１月１３日（金）７限に２年生は防煙教室を行いました。例年は，体験型の防煙教室なのですが，今回は新型コロナウィルス感染対策のため，講義形式で行いました。

　内容は「たばこ」に対する害について，自分だけでなく，周りに与える影響を図・イラスト・動画といった資料をつかい，講師の先生から説明していただきました。

　生徒たちの感想を見てみると，「たばこが怖いと思った」や「保健の授業以外でも学べて勉強になった」という前向きな感想が多かったです。特に「たばこを吸ってみたいと思いますか？」「２０歳以上になったときに将来吸いたいですか？」という質問に対しても「いいえ」や「絶対吸わない」と答えた生徒が圧倒的に多かったです。

　生徒のみなさんに大事に思ってもらいたいことは「喫煙を誘われた時にどう断るか」だと思いますので，生徒たちには成長の過程で，今回の授業で学んだことを参考にして欲しいと思いました。

　最後に，お忙しい中，講演していただきました講師の方に厚く御礼申し上げます。ありがとうございました。

１１月１１日（水） 認証式

　１１月１１日（水）６限に認証式が次の通りに行われました。

＜認証式のながれ＞

１　旧生徒会本部役員の退任あいさつ

２　新生徒会本部役員の認証

３　新生徒会長のあいさつ

　旧生徒会本部役員の退任のあいさつでは，「１年間の活動に対する感謝の気持ち」や「新生徒会本部役員への激励」がありました。また，新生徒会長からは，「生徒のみなさんと共に，協力して，より良い高野中学校をつくり上げていきましょう」とあいさつがありました。

　旧生徒会本部役員のみなさん，１年間本当にご苦労様でした。新生徒会本部役員のみなさん，これからの１年間，どうぞよろしくお願いいたします。

１１月１１日（水） 学校の様子

　１１月１１日（水）６限に行われる認証式で，新生徒会本部役員の認証が行われますが，それに先駆けて，この日から３日間，新生徒会本部役員による「あいさつ運動」が行われました。登校してきた生徒のみなさんに，大きな声であいさつをしたり，校門付近の掃き掃除をしました。
　新生徒会本部役員のみなさん，ありがとうございました。

高野中だより（１１月号）

　高野中学校のホームページに「高野中だより（１１月号）」を掲載しましたので，ご覧ください。

１１月８日（日） 京都市中学校総合文化祭（吹奏楽演奏発表会）

　１１月８日（日）に第３６回京都市中学校総合文化祭「第５８回吹奏楽演奏発表会」が京都市立堀川音楽高等学校音楽ホールで行われました。本校の１・２年生の吹奏楽部員２０名が参加しました。
　
　演奏曲は次の２曲でした。

　１．キセキ（Greeeen）　２．小さな恋の歌（MONGOL800)

　３年生が引退し，１・２年生での演奏会は初めてでしたが，ホールに素敵な演奏が響き渡りました。新型コロナウィルス感染拡大防止のため，参観する保護者の人数も制限された中でしたが，多数の保護者の方にも来ていただきました。ありがとうございました。
　

１１月６日（金） 人権学習

１１月６日（金）の午後は各学年で人権学習が行われました。

　１年生は，「オリジナル街作り」に取り組みました。仮想の街に自宅や学校・墓地などを配置して自分たちの街をつくりました。その中で「自宅の近くにあって良い施設」「自宅の近くにはあってほしくない施設」を「自分たちの街」から考えました。「なぜ近くにあってほしくない」のかを考え，差別の不条理さを話し合い，学習しました。

　２年生は，「外国人問題」について，ビデオやロールプレイを通して学習しました。在日韓国・朝鮮人に対する問題を歴史的な面や現代的な面から学習しました。正しい知識やお互いの文化や個性を受け入れることが，この問題だけではなく多くの人権問題を解決につながることを考えていきました。

　３年生は，「コロナ差別」を例としてどのように差別がつくられていくかについて考えました。「なんとなく怖い」とか「なんとなく理解できない」事から差別心が生まれることがあること知り，正しい理解や行動が差別を無くしていく力になることを学習しました。

　この人権学習の時間だけではなく，いつもの生活の中でも今日学習したことを思い出して「一人一人の人権」が守れる学校や社会になっていくことを願っています。