５年 ジョイントプログラム返却

　１月末に実施したジョイントプログラムの結果を返却しました。結果の用紙にはひとりひとりのできているところと苦手なところが分かりやすくまとめられているので，それを参考にどの教科のどの内容から復習を始めるかの計画を立てました。
　春休みの学習計画表を作る子や，自分の苦手な学習を表にまとめてお家の机に貼るという子もいました。春休みは，苦手な学習を復習するチャンスです。結果と一緒に渡した復習プリントを活用して，スムーズに６年生の学習が始められるようがんばってほしいと思います。

給食室 「3月19日 今日の給食」

今日の献立〜和献立〜
「ごはん」「さわらのたつたあげ」
「かまぼことキャベツのいためもの」
「菜の花のすましじる」

今日は3月の和献立の日でした。
今回は春が旬の食材をふんだんに使った献立。

まずは，さわら。さわらは「鰆」と書き，「春告げ魚」とよばれています。
そんな春においしい，さわらをたつたあげにしました。サクサクの衣，ふわふわの身がとてもおいしかったです。

続いて，キャベツ。春のキャベツは，柔らかく甘みがあるのが特徴です。
今日は，かまぼこと小松菜といっしょに炒めました。

そして「菜の花」。きれいな緑色と，ほろ苦い味，香りで春を感じます。菜の花は，すまし汁にしました。


今日もおいしい給食「ごちそうさまでした」。

来週は，今年度最後の給食「カレー」です。お楽しみに！

おはようのプレゼント大作戦３ （2年）

おはようのプレゼント大作戦！まだまだ続いております。

ふり返りも増えています。

５年 ごみ０の日

　今日は今年度最後のごみ０の日。自分たちの教室をきれいにするのはもちろんですが，来週に迫った卒業式にむけて，６年生が毎日通る廊下や階段もきれいにしました。卒業式当日に，６年生が最後に通る階段です。６年生に，５年生のおめでとうの気持ちが伝わるとうれしいです。

５年 １人１台の学習用端末を使って

　子どもたちの学びを深めるために，２月から１人１台のコンピュータ（ＧＩＧＡ端末）が使えるようになっています。５年生は，まずは総合や社会の時間にコンピュータを使って調べ学習に取り組みました。１人で１台使うことができるので，自分の調べたいことをたっぷり時間をかけて調べることができました。
　最近はカメラで写真を撮影したり，タイピングの練習をしたり，Ｚｏｏｍの体験をしたり，Formsというソフトを使ってアンケートを作ったりしました。子どもたちがコンピュータに慣れるのはとても早く，いろいろなことがどんどんできるようになってきています。

引き渡し訓練

　３月１８日（木）の６校時に「引き渡し訓練」を実施しました。
　今回は，震度５弱以上の地震の発生を想定しての訓練でした。地震発生の合図と同時に，子どもたちは直ちに命を守る行動をとります。その後，放送の合図で，運動場への避難を行いました。密を防ぐため，１年生のみの避難・引き渡しといたしました。引き渡し訓練にご協力いただいた保護者の皆様には，各クラスの受付でお名前を確認させていただき，その後，お子たちと一緒に下校していいただきました。お忙しい中，お越しいただき，ありがとうございました。
　災害は，いつどこで起きるか分かりません。命を守るためには，日ごろから訓練を行い，災害に備えた準備をしておくことが大切です。

５年 理科 「人のたんじょう ３」

　Ｂ４サイズにまとめていたものが出来上がりました。最後に子どもたち同士で交流をしました。発表の仕方や聞き方はさすが高学年。相手に分かりやすく伝えることも意識して，指をさしながらや相手の目を見て発表する姿がたくさん見られました。

　・子宮の中で赤ちゃんは息をしていないことが一番おどろいた
　・受精卵の大きさが直径０．１ｍｍも小さいなんて思わなかった
　・人のかたちから大きくなると思っていたけれど，受精卵から始まるのはメダカと同じだった
　・自分の生まれたときのことがわかって嬉しかった

　など，たくさんの驚きや発見があったようです。最後に，今こうしてこの世に生まれ，生きていることは奇跡みたいなことで，だからこそ自分の命や友だちの命も大切にしていこう，と伝え，この学習を終えました。保護者の皆様にもたくさんご協力いただきました。ありがとうございました。子どもたちの学習をぜひご家庭でも話題にしていただけると有難いです。

４年 理科 「冬」

　４年生では，ツルレイシを１年間観察してきました。この日は，今まで記録してきたツルレイシの観察カードを画用紙に貼り，１つの本にしてまとめました。

　その中で一番記憶に残っている季節やそれを選んだ理由，この学習を通して感じたこと，思ったことなどをペアで伝え合いました。子どもたちの伝え合う表情を見ていると，発表する人も聞く人もとてもいい顔をしていました。

　他の植物も観察してみたい，気温によってこんなにも成長の様子が変わることがわかった，など様々なことを感じ取っている子どもたちでした。

５年 総合「パワーポイントを使って発表しよう」

　５年生は，総合で「働くことはすばらしいこと」の学習に取り組んできました。将来なりたい職業に就くために必要なことは何なのか，将来の夢にむかって今できることは何なのか，そして人はなぜ働くのかなど，調べ学習を通して考えてきました。調べたり考えたりしたことは，プレゼンテーションソフトにまとめました。ほとんどの子たちがプレゼンテーションソフトを使うのは初めての体験でしたが，自分の思いを分かりやすく伝えるためにはどのような工夫ができるかを考えながら，一生懸命まとめました。友達が作った作品を見ながら，自分の意見と比べたり，新しい考えを取り入れたりすることもできました。

５年 算数「プログラミング学習」

　算数では，スクラッチというアプリを使ってプログラミング学習に取り組みました。最初は何をどうしてよいのかが分からず苦戦していましたが，ポイントが分かってくると，どんどんプログラムを作っていろいろな図形を描くことができました。うまくいかなくても，「ここを直せばいいのか！」と，プログラムの誤りに自分たちで気付くことができました。「楽しかった！」「またやりたい！」と話していました。