休校中の課題について

臨時休校が伸び，５月１７日まで授業が再開できないことが決定しました。社会情勢を考えると，１８日から確実に再開されるのかも不安は残ります。

７日からの予定表を配るつもりでしたが，２週間分の学習課題をポストインさせていただきます。（今日か明日かどちらかで配ります）
学校だよりや保健だより，給食だよりなどの配布物も入っています。たくさんで申し訳ありませんがお目通しをお願いします。

また，７日締切として配っている保健関係書類やPTA関係の書類など，８日に締切りを延ばし，集めたいと思います。休校期間中で家にいてほしいとお願いしているのに恐縮ですが，買い物の際などに学校までご持参ください。インターホンで呼んでいただけたら取りに行きますし，ポストには鍵がかかりますので投函しておいてくださっても構いません。８日厳守でお願いいたします。

また，今回配る課題は学校再開の際に，授業のペースを上げていく可能性も考えた予習的なものを多く入れました。全員が取り組んでおいてほしいものです。自学自習で進められるように考えて作られていますが，難しい部分もあるかと思いますので支援をお願いいたします。


その時の助けになるものとして，教科書会社の資料や動画などをご紹介しておきます。参考になればご覧ください。


算数　啓林館
https://wakuwakumath.net/

国語　光村図書
https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shie...

桜

さて，どちらが今日の桜の写真でしょうか。

これは運動場南側にある「八重桜（やえざくら）」です。校舎側にある「そめいよしの」よりも少し遅れて満開になっていました。
去年の今頃，子ども達が花びらを空に投げて花吹雪を楽しんでいたことが懐かしく思い出されます。



左が４月８日，右が今日の八重桜です。

校内の花

昨日，藤の花ことばを調べたので校内の他の花も調べようとしました。

二つの花の名前はわかりますか。



答えはまた今度のせます。

花言葉が同じ花でも花の色によって違うこともわかりました。英語の花言葉があることもわかりました。
一つ調べるとまた一つ調べたいことがつながっていく感じです。

みなさんも時間のある今だからこそできることをやってみてくださいね。

臨時休校延長について

本日付で５月６日までだった臨時休校措置が１７日（日）まで延長される通知がきました。

他のお便りとともに３０日，５月１日のどちらかで配布させていただきますが，少しでも早くお伝えしたほうがいいと考え，ホームページとメール配信でお伝えいたします。


臨時休校延長について


不要不急の外出を控え，できるだけ自宅で過ごしていただくようお願いいたします。

Here We Go!

５・６年生は今年度から英語を教科として学んでいきます。
表題の「Here We Go！」は教科書の名前です。

QRコードがついているページでは見本の音声が聞けるようになっていますので，保護者の皆様と一緒に教科書を開いて聞いてみてほしいと思います。

巻末の付録には，水性マーカーでくりかえし練習できるペンマンシップシートがついています。

アルファベットの練習をしたり，絵字典を見ながら単語をかいたりと，自主学習に使用してみてくださいね。

日本赤十字社の資料

新型コロナウイルスの３つの顔を知ろう　〜負のスパイラルを断ち切るために〜

養護教諭の先生が見つけてくれた資料です。子どもには少し難しいかもしれませんが，私たち大人が子どもにもわかりやすく伝えていきたい内容です。

肺炎を起こすウィルスとして戦うことも重要ですが，長引いている現状から２つ目の顔，３つ目の顔ともみんなで戦っていく必要を感じます。
毎日のニュースでこの言葉を聞かない日はありません。心が暗くならないよう，免疫力を落とさないよう，みんなで頑張りたいです。


新型コロナウイルスの３つの顔を知ろう

学校の藤棚

東の昇降口を出たところに藤棚があります。かなりの老木ですが，地域の方のお世話のおかげで今年はとてもたくさんの花が咲きました。

藤について少し調べました。
・マメ科の植物で春に薄紫の花が垂れ下がるように咲きます。
・花言葉は「やさしさ」「歓迎」です。
・つるが右巻きのものは　「ノダフジ」，左巻きのものは「ヤマフジ」といいます。

ちなみに藤という漢字が使われている名字の人が多いのは平安時代の藤原氏に関係があるそうです。詳しくはぜひ調べてみてくださいね。

日本人の名字のことや，花言葉のこと，関連して興味を持ったことを調べていくといいかもしれませんね。

よんきゅう絆プロジェクトについて

平成２８年度より推進してきた「よんきゅう絆プロジェクト」についてお知らせします。

堀川通より西の中京区は小中学校の連携はしてきたものの，通学区が複雑なため，一貫教育にしていくためには困難なこともありました。
１つの小学校から３つの中学校に分かれて進学したり，上京区や北区の小学校から進学する中学校があったためです。

その解消と一貫教育推進のために文部科学省より指定を受け，体制や取り組みを整理し，より実質的な小中一貫教育を目指して取り組みを進めてきました。
指定が終わってからも持続可能な取組を模索し継続しています。

右下の「小中一貫教育」という配布文書をクリックしていただくと１３校の共通した取り組みがご覧いただけますので，ぜひお読みください。

自学のヒント

自学のヒント，興味・関心を広げたり深めたりする「わくわくメニュー」の一例です。

昆虫が好きな人へ。
「世界のカブトムシを，写真を使って大きさや角の形に目をつけながら調べよう」

数字やパズルの好きな人へ。
「魔法陣について調べよう」

毎日，家電製品を使って過ごしている人へ。
「電気はどこからどうやって家庭にきているのか調べよう」

何か１つでも参考になればと思います。
おもしろき　とこもなき世を　おもしろく…自主学習も，楽しみながらやってみましょう！

深呼吸しよう

先生たちの研修会でストレスを減らす呼吸法を教えてもらいました。子ども達と一緒にご家庭でいかがでしょうか。

目をつむります。これまで見た景色で気持ち良かった，リラックスできそうな風景を思い浮かべます。
３つ数えながら鼻から息を吸います。
３つ数える間，息を止めます。
６つ数えながら口から息をはきます。

３分間測ってもらってやってみたのですが，すごく長く感じました。
呼吸を深くすることで自律神経を整えリラックス効果が高まります。

いろいろ考えなくてはいけないことやしんどいな，と思うことがあったら，３分間だけ自分の呼吸に集中してみませんか。

臨時休校から２週間経ちました。早くみんなに会いたいなあ，と思っています。