まどをひらいて （２年）

　図画工作科「まどをひらいて」では，自分のイメージをもとにして，まどの大きさや形を考えました。切り取る部分や曲げる部分を工夫し，カッターナイフを使って丁寧に切り取りました。上手に切ることができるように紙を動かしながら切り取ったり，カッターナイフを持つ角度に気を付けたりしながら集中をして作っていました。
　すてきな作品になるように最後まで丁寧に作っていきましょう。
　

日本舞踊体験 （６年）

　「おぼろ月夜」の歌詞に合わせた素敵な振付けに合わせて踊りました。扇子の動きや足の運び方など，難しいところもありましたが，とても楽しく日本舞踊を体験することができました。
　残り少ない小学校生活の中で，とても貴重な学びをさせていただきました。ありがとうございました。

日本舞踊体験 （６年）

　藤蔭静樹先生にお越しいただき，日本舞踊体験をさせていただきました。「礼に始まり礼に終わる」ことや，扇子はさまざまなものや動きを表すものであることなどを知りました。

2年生との新聞粘土教室

　中間休みに，交流学級の2年生と生活単元で学習した新聞粘土教室を一緒にしました。
　2年生はとても楽しみにしてくれていました。密を避けるため，順番に少人数で３組の教室に来ることになっているからです。「私の番はまだかな？」と言っていた子もいました。終わった後は「楽しかった。」と喜んでくれていました。色塗りは，３組の子どもたちがします。「楽しみにしているね。」と声をかけてくれたのでみんなで頑張ります。

支部育成学級 ６年生を送る会

　中京支部の育成学級の６年生を送る会が，リモートで行われました。
会が始まる前に「御所東小学校さん」と呼ばれたら手を挙げて応えたり，６年生へのお祝いのメッセージを言ったりする練習をしました。テレビに順番に支部の学校の友達が映し出されると，子どもたちはうれしそうにしていました。会の最後にみんなでパプリカのダンスを踊りました。短い時間でしたが，１１校とつながることができ，とてもいい会になりました。

いろいろな音のひびきを感じ取ろう（４年）

　様々な打楽器を使って，リズムアンサンブルを楽しんでいます。とは言え，楽譜はありません。４種類のリズムのカードを並べて，強弱や重なりを工夫して，リズムアンサンブルを作るのです。
　子どもたちは自分の選んだ楽器を使って，グループごとに相談しながら音の重なりを楽しんでいます。どのようなアンサンブルができあがるのでしょうか。

調べて話そう，生活調査隊（４年）

　生活の中で気になったことをアンケート調査し，分かったことを報告する準備を進めています。GIGA端末を使いながら，データをまとめ，どのようなグラフに表すとよく伝わるかを考えている子どもたち。
　また，報告の仕方も，ただ分かったことを伝えるのではなく，分かったことから自分の考えを作り，伝えようとしています。
　報告会は，来週の授業参観で行う予定です。どのような報告会になるのか楽しみです。

中学校給食試食会

　２月２６日（金）
　今日は，中学校給食試食会の日でした。
　まず，栄養教諭の「食の授業」を受けました。中学校給食は，中学生に必要な栄養が整えられた食事であること，小学校の栄養士をされていた先生がメニューを考えているので小学校の給食のメニューが出てくることもあること等を知りました。おかずは安全面を考え冷たくされて運ばれてきますが，ごはんは「あつあつ」だということもわかりました。
　いざ試食。感染症対策のためいつも通り「黙食」ですが，みんなおいしそうに食べました。量については，「少し多い」「足りない」等感じ方は様々でしたが，小学校の給食とはまた違う中学校給食のよさを感じることができたようです。中学校へ進学する楽しみがまたひとつ増えました。

水は冷やすとどうなるの？（４年）

　理科の学習で，水を冷やすとどうなるか実験をして確かめました。「凍ると思うな・・・」「水って何度まで温度が下がるのかな？」など，予想したり疑問をもったりしながら実験する子どもたち。
　０度を下回り，水に変化が見られると，子どもたちは興味津々でその様子を観察していました。

国語科「調べて話そう，生活調査隊」 （４年）

　国語科で，身近な生活についてのアンケートを取り，調査報告をする学習をしています。アンケートを集計し，グラフにまとめる際にコンピュータを使いました。数字を入力するとグラフにすぐに変わることに驚いている子がたくさんいました。協力し合いながら進めることができました。