英語活動「絵本をしょうかいしよう」

２年生最後の英語活動の様子です。10種類の動物を英語で言えるようになりました。以前に学習した色の英語を使って，動物の絵本を作っています！

図画工作「作品バッグ」

今日は作品バッグを作りました。クラスの友だち全員の顔を書くのに，とても楽しんでいました。写真や実際に近くにいる友だちを見ながら書いていました。この一年間の思い出は何かな？と考えながら一年を振り返っていました。

がんばり学習

週末に，がんばり学習を１ページ宿題として出しています。一学期に比べるとどんどん成長しています！自分で調べ物をしてまとめている子や国語，算数，音楽などの学習を自分で復習している子どもたちが増えています。日記を書いている子も，様々な学習をしてきた成果が表れ，とても詳しく分かりやすく書けるようになってきました。

休み時間 掃除時間

休み時間は教室で読書や折り紙をしたり，運動場に出て鉄棒やおにごっこ，ドッジボールなどをして元気よく過ごしています。授業と休み時間の切り替えがしっかりできるようになりました！授業では友だちと学び，休み時間はクラスや学年関係なく，色いろな子どもたちと仲良く過ごしています。そのあとの掃除もはりきってやっています。「どうしたらごみを沢山集められるかな？」「みんなの場所をピカピカにしよう。」という意識が高いように思います。

調べて話そう！生活調査隊２

国語科の「調べて話そう！生活調査隊」の学習で

生活に関わるアンケートを取り，

調べたことをグラフや表にまとめ，

結果から考えたことを班でまとめて発表しました。


「好きな教科について」

「休み時間の過ごし方」

など，それぞれの班のテーマはどの子にとっても

興味深いものであったようで，どの子も食い入るように

発表を聞き，感想を発表していました。

第４回 ４−１百人一首大会

今日は，第４回の百人一首大会でした。


国語の教科書の付録にも，

「百人一首に親しもう」というページがありますが，

今年で，十分すぎるくらい親しみました。


今年度は，ピンク札２０首のみでしたが，

のこり８０首も覚えて，いつか１００首で源平合戦したいですね。

調べて話そう！生活調査隊

国語科の「調べて話そう！生活調査隊」の学習で

生活に関わるアンケートを取り，

調べたことをグラフや表にまとめ，

結果から考えたことを班でまとめて発表しました。


「好きな教科について」

「休み時間の過ごし方」

など，それぞれの班のテーマはどの子にとっても

興味深いものであったようで，どの子も食い入るように

発表を聞き，感想を発表していました。

プログラミング体験学習５

今日は，ゲストティーチャーの方に来て頂いて，

プログラミングの学習をしました。

一人１台のパソコンを持ち，

様々な命令を組み合わせて，

プログラムを作っていきます。

組んだプログラムは，

すぐにロボットの行動となって

「見える化」するため，とても面白いです。


どうやったらロボットを歩かせられるか？

どうやったらロボットを転ばせられるか？

どうやったらロボットに「やった！」と言わせられるか？

いろいろと考えながらプログラミングを

楽しみました。

プログラミング体験学習２

今日は，ゲストティーチャーの方に来て頂いて，

プログラミングの学習をしました。

一人１台のパソコンを持ち，

様々な命令を組み合わせて，

プログラムを作っていきます。

組んだプログラムは，

すぐにロボットの行動となって

「見える化」するため，とても面白いです。


どうやったらロボットを歩かせられるか？

どうやったらロボットを転ばせられるか？

どうやったらロボットに「やった！」と言わせられるか？

いろいろと考えながらプログラミングを

楽しみました。

プログラミング体験学習４

今日は，ゲストティーチャーの方に来て頂いて，

プログラミングの学習をしました。

一人１台のパソコンを持ち，

様々な命令を組み合わせて，

プログラムを作っていきます。

組んだプログラムは，

すぐにロボットの行動となって

「見える化」するため，とても面白いです。


どうやったらロボットを歩かせられるか？

どうやったらロボットを転ばせられるか？

どうやったらロボットに「やった！」と言わせられるか？

いろいろと考えながらプログラミングを

楽しみました。