６月１日 学校を再開します

学校が再開します。

６月１日（月）は，学年ごとに時間差をつけた分散登校です。

登校時間を以前お配りした「学校再開について」でご確認ください。
下記にリンクをしておきます。
学校の再開について

１年生からの連絡にもありましたように，６月から校舎入り口に，靴箱を集約いたしました。感染症予防対策の一つとして，教室前で外靴に触らずに移動ができるようにしました。当日は教職員が誘導しますが，上靴に履きかえる場所がかわったことをお子達に伝えておいていただけるとありがたいです。

　　北校舎 東出入口・・・・２年生・６年生
　　おひさま学級前 ・・・・おひさま学級
　　北校舎 西出入口・・・・１年生・５年生
　　西校舎２階通路・・・・３年生・４年生　　となっています。

　当日は，学校だより，学年からのお便り，感染症拡大防止についてのお願いなど，たくさんの配布物がありますので，プリント類が入るかばんをもって登校してください。
　ランドセルでなくてもかまいませんが，安全のためナップサックなど，とっさに手がつけるようご配慮をお願いします。

　教室前で，健康観察票を回収します。

　マスク，健康観察票，ハンカチ，ティシュを忘れずお持たせください。

１ねんせい 「くつばこのばしょについて」その２

にしつうようもん（じどうかんぶんしつのよこ）からはいってくるひとは，こちらのしゃしんをみてくださいね。

1ねんせい 「くつばこのばしょについて」

１ねんせいのみなさん，こんにちは。いよいよ，つぎのげつようびから，がっこうがはじまりますね。げつようびは，８：２０から８：３５のあいだにがっこうへきましょう。くつばこのばしょがかわっています。せんせいたちもがっこうであんないしますが，しゃしんをのせておきますね。がっこうへきたら，うわぐつにはきかえて，てをあらいましょう。ピンクのカード（けんこうかんさつひょう）をもってきてくださいね。

6年 理科 月と太陽

６年生のみなさん，月と太陽の観察はできたでしょうか？
先生は，みんなが月と太陽の学習をしていることを思うと，月と太陽の位置が気になって仕方がありません。

午後３時５０分の月と太陽の位置関係がわかるように指をさしてみました。
さて，どんなことに気づきますか？

先生も実際に指をさしてみて，いろんなことに気が付きました。
プリントに書いてある日付にはこだわらなくてもよいので，月や太陽について観察したことを記録しておくと，とてもいいですね。
できれば他の人が観察しないような時間に観察したりすると，面白いと思います。

[zoom] で 健康観察

　５月２８日（木），２９日（金）に，ｚｏｏｍを活用した健康観察と担任との通信を行いました。

　健康観察だけでなく，担任からは画像を使ってクイズを出したり，教材として学校で飼育しているチョウの幼虫を見せたりして，映像の生かし方も研究させていただきました。

　多くの子どもたちが参加するにつれて，待ち時間が長くなったり，反応が遅くなってしまうことはありましたが，互いに顔をみて声をかけることができました。

　校内では，各担任がｚｏｏｍを利用した成果と課題をまとめていきます。現状では，複数の学級が同時に通信することは難しそうですが，今後の運用にいかしていきたいと思います。

ご協力ありがとうございました。

I 愛 合い メモリー 宿題応援隊

４年生のみなさん。
いよいよ学校の再開日が近づいてきましたね！

今日は写真を見ると「理科」のようですが，
実は「国語」の宿題を応援したいと思います。


上の二枚の写真はどちらもヘチマの写真ですが，
左は「アップ」　右は「ルーズ」になっています！
気づきましたか？

アップでとると，細かい部分の様子がよく分かり，
ルーズでとると，広いはんいの様子がよく分かりますよね。

アップとルーズには，それぞれ伝えられることと
伝えられないことがあるのがよく分かると思います。

国語の教科書には，サッカーの試合の写真がのっています。
よく読んで課題にちょうせんしてみてくださいね。

宿題の考えの種 パート１０

５年生のみなさん！
こんにちは！

ついに学校が始まりますね。

みんなに会えるのがすごくすごく楽しみです！！





この前の「宿題の考えの種　パート８」の「算数」の答えは

分かりましたか？

正解を載せているので，自分の答えと比べてみてくださいね。





そして，今日の「宿題の考えの種」は…

「国語」です！！





Ｐ３の『和語・漢語・外来語』には，もう取り組みましたか？

同じ文字なのに，読み方が２つあって，

意味も違ってくるんだなと，驚きましたね。



今日はそんなみんなに，

先生からのチャレンジ問題を出したいと思います。


それでは…

第１問！！ジャジャン！


〇「草原」は，漢語・和語では，それぞれなんと読むでしょう？
　そして，どんな意味でしょう？





続きまして…

第２問！！ジャジャン！！



〇「年月」は，漢語・和語では，なんと読むでしょう？
　そして，どんな意味でしょう？






正解は，次の考えの種で，お伝えします。




月曜日，みんなが来てくれるのを，待っています！

訂正 ＺＯＯＭで健康観察

本日実施予定の，学級ごとに行うＺＯＯＭでの健康観察について，ホームページでの表記に，割当時間の誤りがありました。配布しましたご案内の時間帯で行います。
お詫びの上，訂正いたします。

本日分は，下記の時間帯で実施いたしますのでよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　２８日（木）　　２９日（金）
　９：００〜　９：２０　　６年２組　　　　６年１組
　９：４０〜１０：００　　６年３組　　　　３年１組
１０：２０〜１０：４０　　１年３組　　　　３年２組
１１：００〜１１：２０　　２年１組　　　　１年１組
１１：４０〜１２：００　　２年２組　　　　５年２組★
１２：２０〜１２：４０　　５年１組　　　　１年２組★
１３：００〜１３：２０　　５年３組　　　　４年１組
１３：４０〜１４：００　　４年２組　　　　４年３組
１５：００〜１５：２０　　おひさま学級

パスワードについては，先日配布しましたプリントに記載していますのでご確認ください。

モンシロチョウが「たまご」をうみつけていました

３年生が育てているキャベツにモンシロチョウがとまっていました。

飛んではとまり，飛んではとまりをくり返していました。

とまっていたところをさがしてみると・・・・・

少し黄色くて，長さは１ミリメートルくらいの「たまご」がありました。

上の画像の矢印の先にあります。

指とくらべると，とても小さいことがわかりますね。

3年 自主学習

3年生のみなさんへ

今回は，自主学習についてお知らせします。すでに行っている人の学習を紹介します。
「歌が上手に歌えるように」と「おすすめのしょうかい」です。ふりかえりもしっかり書けていました。
自主学習の目的は，「自分で勉強をする力をつける」ことです。普段学校でする宿題は，方法も範囲も決まっていることがほとんどです。もっと勉強したいことってないですか。ただ，なんとなくやっていませんか。くわしくは，また学校再開後に話をしたいと思いますが，自主学習は「自由な学習」です。自分が頑張れる量で頑張りましょう。テーマも自由です。自分に必要な学習を進めましょう。

保護者の方へ
自主学習開始から１か月程度は，保護者の方の励ましや，担任からの声かけが必要な時期です。ご家庭の中でも，頑張りを認めるお声かけをお願いします。
お子様の自主学習の質や量で心配な時は，直接担任へご相談ください。