４年 総合的な学習の時間

私たちの住むまちが住みやすいまちになるためにどのような工夫がされているのか，調べてプレゼンテーションソフトにまとめました。バリアフリーに着目した子も多く，いろいろな工夫についてまとめることができました。

６年 理科 環境について調べたことを発表

水，空気，森林など環境について調べたことをタブレットを使って発表しました。環境問題についても考えることができました。

３年生理科 「おもちゃショーを開こう」

　理科の学習のまとめとして，今まで勉強してきた内容を活かしたおもちゃ作りをして，その遊び方やしくみを発表するための準備をしました。
　ロイロノートスクールという授業アプリを使って，それぞれが作ったおもちゃを紹介する動画や写真を撮りました。

２年 タブレットを使いました。

タブレット端末を使って入力の仕方を練習しました。個人に割り当てられたＩＤ・パスワードを入力し，ログインしました。アルファベットが少し難しかったのですが，ていねいに入力していました。

東日本大震災から１０年

今日３月１１日は，東日本大震災から１０年目の日です。被災された方の中には，まだ行方がわからない方，避難生活をされている方がおられるなど，震災の影響は消え去りません。学校ではこの日に合わせて，シェイクアウト訓練を行いました。突然聞こえてきた警報音とともに，児童たちは，それぞれいる場所で避難の体勢をとりました。とっさのできごとにもすぐに対応していました。

２年 図工「友だちハウス」

廃材を使って，おうちを作りました。小さい友だちが住めるおうちを想像して，どんなことができるか考えながら作りました。できあがったら，お互いの作品を鑑賞します。

３年 書写「光」

「光」という字を，はねやはらいなどに気をつけて書きました。毛筆は，３年生になって何度も経験しているので，準備も活動も後片付けも慣れてきました。

１年 図工 型紙を切って模様を描きました

星の形，円い形，ギザギザの形など思い思いの型紙を作って，色を付けていきました。同じ形でも，色の付け方でいろいろとイメージが膨らみます。

５年 社会科「わたしたちの生活と森林」

人工林のうち，約６０％が荒廃林となっています。なぜそのように荒廃林が増えたのか，資料をもとに考えました。「林業に関わる人が減ったのではないか」とか「輸入木材の影響ではないか」など，いろいろな意見が出ました。

１年 体育「なわとび」

なわとびで，新しい跳び方に挑戦しました。後ろ跳びや二重飛びなど，いろいろな技に挑戦していました。最後は縄の片づけ方も覚えました。