４年生 『ジョイントプログラム〜一心不乱〜編』

黙々と目の前の問題に向かっていきます。

難しい問題にもあきらめることなく頑張る姿が見られました。

３年生『プレジョイントプログラム 編』

今日はプレジョイントプログラム１日目。
算数・理科の２教科を受験しました。
１教科４０分というテストは子どもたちも初めてで，終わった後は「文字が多すぎて疲れた」「難しかった」という声が聞こえました。
明日は国語と社会です。今ある力を精一杯発揮してほしいと思います。

５年生 『ジョイントプログラム〜激闘！切磋琢磨〜編』

ジョイプロにかける思いは半端なし！

研ぎ澄まされた精神と技をもって，挑みます！

６年生 『ジョイントプログラム〜燃える魂〜編』

メラメラと心を燃やす音が聞こえてきます。

小学校生活最後のジョイントプログラムが始まりました。

これまで頑張ってきたことをすべてこの確認テストにぶつけてほしいと思います。

４年生 体育『キックベース 編』

バレーボールに引き続きキックベースも友だちとの距離を取り，ルールを守って学習することができました。

制限がある中のボール運動にも慣れ，楽しく学習を進めています。

６年生 算数『修行中・・・・編』

テストに向けて猛練習。

テストに出そうな問題をしたり，プリントをひたすら頑張ったりと１人１人練習の仕方は違いますがこれからのテストに向けて集中していました。

１年生 算数『なんじ なんぷん 編』

『さて，今は何時何分でしょう？』

『１２時１５分！！』

『それ給食の時間やん！？』

『まだ４時間目で１１時４２分やで！！』

楽しそうな会話が聞こえてきました。

お腹がペコペコになりながらも頑張って問題に答えていました。

１年生 算数『大きいかずってどんなかず？編』

３６円のあめを買うのに１０円玉が何枚，５円玉が何枚，１円玉が何枚いるかな？

ふだんのお買い物を想定しながら学習しました。

３年生『じしゃくの性質を使って 編』

理科「じしゃくのふしぎ」の学習の様子です。
じしゃくの「引き合う」「退け合う」性質を使ってさまざまな活動をしました。
じしゃくの性質を使うと不思議な動きをすることに気付き，目を輝かせていました。

３年生『これってまほう？ 編』

理科「じしゃくのふしぎ」の学習の様子です。
じしゃくの極どうしを近づけるとどうなるか実験しました。
「同じ極どうしを近づけてもくっつかない」「かってに離れていく」「まほうだ！」と驚きながら学習していました。