都道府県クイズ屋さん（たいよう学級）

この間のたいようランドのときに，
時間が足りず「クイズに答えられなかった〜」
と言っていた先生に教室にきていただき，
都道府県クイズにチャレンジしてもらいました！！

「すごく楽しかった！」と先生に言っていただき，とても満足気な子どもたちでした。

鏡山の鑑！！（６年）

最近下校の時刻になると，ほうきの音が聞こえてくるときがあるんです・・・！

今日も４時近くに昇降口に行ってみると，

6年生のお兄さん・お姉さんが自主的に掃き掃除をしてくれていました。

「いっぱい砂が落ちてるから〜。」

と，気になったことを自分たちで行動にうつすすがたは，

まさに

「鏡山の鑑（かがみやまのかがみ）」です！！

6年生のみなさん，学校をきれいにしてくれてありがとう！！！

抱きつきたくなる友達をつくろう（２年）

　図画工作科の「くしゃくしゃぎゅっ」の学習では，「抱きつきたくなるような友達をつくろう」というテーマのもと，アイディアスケッチを行いました。
　子どもたちは，考えながら，早く作って抱きしめたいという思いをもっていました。

今の力を確かめよう！（２年）

本日，３年生以上がジョイントプログラムを行っている時に，２年生も学力テストの模擬テストを行いました。
子どもたちは，今持っている力を発揮しようと取り組んでいました。

レッツイングリッシュ！（２年）

外国語活動の時間に，動物の名前と色について練習をしました。
次回は，動物を好きな色で塗って，班で絵本を作ります。

1月26日の給食

　今日の給食は，小型コッペパン，牛乳，スパゲティのミートソース煮，ほうれん草のソテーです。
　「スパゲティのミートソース煮」はとても人気のある献立です。休み時間になると給食室からミートソースのいい香りがして，子どもたちはとても楽しみにしていました。
　今日も給食時間に給食をのぞいてみると，今年初めてのスパゲティのミートソース煮をおいしそうに嬉しそうに味わっている様子が見られました。

音楽家 「日本の音楽に親しもう」（５年）

今日は民謡の鑑賞を行いました。
２つの民謡を聴き比べながら，曲の感じについて
音楽の言葉を活用しながら，話し合いました。

算数 「割合」（５年）

算数では「割合」の単元の学習をしています。
身近な問題を例に，割合を表す『％』や『○割○分』などの表現を確かめています。

体育科 「ジョギング，なわとび」（５年）

体育の様子です。
ジョギングでは心拍数で身体への負荷を確認しながら，
３分間走を行っています。
なわとびでは，さまざまなとび方に挑戦したり，
連続でとぶことに挑戦したりしています。

ジョイントプログラム 算数・社会（５年）

５年生のジョイントプログラムの様子です。
高学年になり，ただ学んだことを使うのではなく，
適切な方法を選び，資料を活用したり，読み取ったりしながら
問題に取り組む力が必要になりました。
時間いっぱい，集中して取り組んでいました。