ロイロノートを使って意見交換をしました

　４年生の社会の授業で，天橋立が世界遺産になることでの良くなる点と良くない点について，タブレットを使って，各自の意見をまとめ，前のモニターに映しながら，お互いの意見を交換する授業をしました。今年は，なかなか自分の意見をまとめ，発表することが出来にくい１年間でしたが，タブレットでまとめた自分の考え，モニターに映すことで，全体とも共有でき，他の意見も見ることを通して，今後の各自の表現力の向上に良い刺激を受けていくと思います。

タブレットに慣れよう

　３年生では，まずは，各自のＩＤやパスワードを入力するところから学びました。そして，国語の教科書にあるローマ字入力を学ぶページを見ながら，短文をつくる練習をしました。４年生は，音楽ソフトを活用した授業を行いました。少しずつ慣れていきましょう。

造形展くすのき学級の部

　お話しの絵の版画やひまわりのスケッチ，自分だけの電車が走っています。

造形展６年生の部

　卒業制作でお気に入りの図版で世界で一つだけの小物入れができました。

造形展５年生の部その２

　多色刷りの版画です。色使いや図案がきれいです。

造形展５年生の部その１

　鏡の特性を活かしたユニークな作品です。

造形展４年生の部

　見ていてたのしくなる表情や形の動物や植物の壁掛けカレンダー

造形展３年生の部

　恐竜や動物が勢揃い

造形展２年生の部

　かわいいお家がいっぱいです。

造形展１年生の部

　ユニークな顔の鬼がたくさんいます。