３年生 参観・懇談会，ありがとうございました。

３年生の「ぼく・わたし自慢発表会」が終わりました。参観・懇談会のご参加，ありがとうございました。


国語科の授業で一年間をふり返り，今の自分について考え，文章にし，発表できました。


一人一人が自信をもって発表したり，緊張しながらも発表する姿を見て，温かい気持ちになれました。


また，一番うれしかったことは，最後までやり切った事です！！！一生懸命考えたことを自分の言葉で発表できて，素晴らしかったです。


４年生まであと少し！！一日一日を大切にしたいです。

1年 こんなことができるようになったよ

　3月10日（水）には，生活科の『できるようになったこと発表会』の参観授業を行いました。子どもたちは少し緊張しながらも，一生懸命に発表することができました。
　「ぼくは時計が読めるようになりました」「わたしは漢字を上手に書けるようになりました」等，それぞれが自分ができるようになったことを伝えることができ，他の人の発表を聞くときにはしっかりと聞くことができました。
　1年生として過ごすのもあと少しです。自信を持って，2年生に進級しましょうね。

6年生・調理実習

　家庭科の時間に調理実習を行いました。栄養のバランスを考えて色々な野菜を炒め，野菜炒めを調理しました。実習計画通りにスムーズに進めることができました。みんなからは「簡単にできることが分かったので家でもアレンジして作りたい」「家での作るときは火加減に気をつてチャレンジしたい」「家族の好みに合わせて作ってみたい」などの感想が聞けました。

6年生・最後のフレンドリー活動

　1年生〜5年生のみんなにメッセージカードを貰いました。みんなの思いがつまったメッセージをじっくり読みました。1年間このフレンドリーグループで過ごした思い出は忘れません。大事にします。全校のみんなありがとう！

４年 ６年生ありがとう

掲示板が卒業する６年生に向けた掲示板になっています。４年生が担当したのは北校舎にある掲示板です。毎日の登校の時，北校舎での授業がある時，卒業式当日にけやき広場に出てくる時など，何度も見てもらえる場所です。おうちの方にもぜひ見ていただきたいです。一人一人の個性が輝いています。

「２・４・６・８なかよし会」

３月８日（月），ズームで今年度最後の「２・４・６・８なかよし会」が行われました。最後は１年間の振り返りです。「なかよし会でがんばったこと」「１年でできるようになったこと」「来年度がんばりたいこと」を一人ずつ発表しました。作った作品を見せながら発表したり，教室でできるようになった縄跳びを跳んで見せてくれたりと工夫した発表もありました。は組の児童はこの日のために練習してきました。それぞれ自信をもってゆっくり大きな声で発表できました。終わるとき，今年度最後なので名残惜しかったようです。今日の振り返りをすると，みんな満足した出来だったようです。また，他校の友達のすごかったところも見つけて発表できました。しっかり聞けていたと思います。来年度も交流の中でお互いに高めあっていきたいと思います。

３年生 立ち番見守り感謝の会

いろいろなことが終わりに近づいていきます。

そこで忘れてはいけないのは，「一年間の感謝を伝えること」です。

今日はいつも子どもたちの安全を守ってくださる立ち番見守りたいの方々に感謝する会が開かれました。

いつもとは違うVTRでの感謝の会で少しさみしい気持ちでした。

プロジェクト委員の６年生のお姉さんのあいさつで始まり，感謝状を手渡したとき，自然と感謝の拍手が起こりました。また，名和さんの言葉を和やかに聞き「ありがとうございます。」の気持ちをこめて拍手をしました。

「動画の向こう側には，本当にその人たちの想いがある。」ということを忘れずできた，感謝の会でした。

一年間ありがとうございました。また，明日からも宜しくお願いします。

３年生 ６年生を送る会，大成功！！

　今日の６時間目，６年生を送る会がありました。

今年度の６年生を送る会は，ビデオでの交流でした。

どの学年も６年生への感謝の気持ちを伝えることができました。

３年生は紙芝居と言葉で思いを伝え，自分たちのがんばりに拍手を送りました。

３月１０日の懇談会終了後，３年生の動画を流します。

お時間がありましたら，ご覧ください。

タブレットを使ってみました

は組では，少しずつタブレットに慣れるために，学習の中で使うようにしています。算数の時計の学習では，時計のアプリを使って時刻の読み方の練習をしました。音楽では，アプリのピアノ鍵盤を使って演奏したり，ドラムを使ってリズム打ちの練習をしたりしました。図画工作の作品バッグに絵を描くときには，描きたい絵の参考画像を検索して探しました。検索のワードを入れるために音声入力を使ってみました。今後も一人一人の児童の学習に効果的に取り入れられるようにタブレットを生かしていきたいと思います。

缶ぬきゲーム

今，生活単元学習の時間に，缶ぬきゲームをしています。色画用紙をまいた缶を並べ，その上に大きなキャラクターの頭を載せ，崩さないように順番に缶を抜くゲームです。缶にまいた色画用紙の色で得点が決まっていて，順番に缶を抜いて得点を競います。児童は，勝つために，得点の高い缶はどこにあるのか，崩れないように抜きやすい缶はどれか，考えながら見通しをもって缶を抜いています。また，頭が載せてある段ボールに触れたり，抜こうとしている缶と違う缶に触れたりすると減点されるので，力の入れ方を工夫しながら丁寧に慎重に缶を抜こうとしています。チーム戦をする時は，同じチームの友達とどの缶を抜くか相談しながらゲームを進めています。児童はいろいろな力を使って楽しみながらゲームに取り組んでいます。