わたしたちが生まれた時

　わたしたちが生まれる時はどのようにして生まれてくるのか，おなかの中にいる時の様子についてパワーポイントで学習しました。心臓の音を聞くと，今の自分と比べるととてもはやいことに驚いていました。

　実際に生まれた時の重さの赤ちゃんを抱っこしてみると，思っていたよりも重かったみたいでお母さんは大変だなぁと感想をつぶやく子どももいました。

　赤ちゃんのサイズの靴下と今を比べるとみんなとても大きく成長したことも分かりましたね。お家のひとが大切に，一生懸命育ててくれた命をこれからも大切にしていけるといいですね。

４年生 食の指導

　本日は「食の指導」がありました。

　栄養バランスについて学習しました。食事をするときに赤「体をつくる」・黄「熱や力のもとになる」・緑「体の調子を整える」のバランスをどのように摂ればよいかまず１人で考え，その後みんなで交流しました。

　子どもたちは，「給食は好き嫌いせずに食べようと思った。」や，「ご飯は大切だと思った。」，「今度自分でご飯を作るときは意識しようと思った。」等学習を振り返っていました。

　これから十分な栄養を摂り，どんどん成長してほしいと思います。

【SG5】校内図工展２

子どもたちは下級生の作品を見て，「あ〜やった」や「懐かしい」などつぶやきをしていました。
6年生の作品では，ていねいに作品作りをしている児童のを見て「すごいな。」「さすが。」といったことを漏らしていました。

【SG5】校内図工展

　校内図工展で鑑賞をしました。
各学年の作品を見ながら良かったことろや工夫点を見つけました。

すごろく

　　算数の時間に　すごろくをしました。

　すごろくの絵を見ながら　おはなしが

　弾みました。

図工展作品 その３

　　それぞれ　自分の描きたい「海のいきもの」を

　選んで描きました。描いているとき，

　「これを　体育館に貼り出して　みんなで見に行くよ。」

　という話をすると　「え〜っ　そうなん？？」と

　驚いた様子でした。

図工展作品 その２

　　スクラッチ（ひっかき絵）の他，

　版画で表現した友達も　いました。

図工展作品「海のいきもの」 その１

　　2月24日（水）〜26日（金）まで

　本校体育館にて　図工展が開かれています。

　わかば学級のみんなは　「海のいきもの」を

　スクラッチ（ひっかき絵）で　表現しました。

学び合い

総合の学習の時間のことです。まだまだ分からない機能がたくさんある中で，子どもたちが自分が発見した機能や便利な方法などをお互いに教え合っていました。ただ，教えてもらうばかりではなく，自分たちでやってみて気付いたり，学んだりしていく姿が見られ，感心しました。

照度計を使いました。

今日は，家庭科の学習で，照度計を使って教室や廊下の明るさを調べました。カーテンを閉めた時との違いなどに気付く子もいました。