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最新更新日：2025/07/17 |
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３月１０日 卒業祝献立
３月１０日（水）の給食は，
◆ごはん ◆牛乳 ◆ヒレカツ ◆野菜のソテー ◆みそ汁 でした。 「ヒレカツ」は，学校の給食室で肉に衣をつけて油で揚げました。 ６年生の卒業を祝ってみんなで手作りの「ヒレカツ」を食べました。 「ヒレカツ」だけでなく，手作りのソースも大人気で， 「おいしかった」という声をたくさん聞きました。    ３月９日 大豆と鶏肉のトマト煮
３月９日（火）の給食は，
◆味つけコッペパン ◆牛乳 ◆大豆と鶏肉のトマト煮 ◆小松菜のソテー でした。 「大豆と鶏肉のトマト煮」は，大豆を柔らかくもどした後， 鶏肉や野菜と一緒にじっくり時間をかけて煮こみました。 トマト味はパンとよく合い，子どもたちに大人気でした。   ３月９日 ４年 体育  ３月９日 ６年 朝の読み聞かせ  ３月８日 おからそぼろ丼
３月８日（月）の給食は，
◆ごはん ◆牛乳 ◆おからそぼろ丼（具） ◆ほうれん草のおかか煮 ◆キャベツの吉野汁 でした。 セルフ丼の献立で，自分でごはんに具をのせて 「おからそぼろ丼」にして食べました。 ごはんがパクパクとおいしく食べることができたので， ごはんが残るクラスはなく，みんな完食でした。   ３月５日 炊きこみ五目ごはん
３月５日（金）の給食は，
◆炊きこみ五目ごはん ◆牛乳 ◆みそ汁 でした。 台風がきたときのために保管していた食材で 給食を作りました。 学校の給食室で作った「炊きこみ五目ごはん」は， 子どもたちに大人気で，普段のごはんはおかわりしない子も おかわりをしてくれていました。 全クラスが完食で残菜は「ゼロ」でした！   IM(探究算数)『等しくするには？』 □に＋，−，×，÷のどれかをいれて，式を完成させましょう。 同じ記号を何回使ってもよいです。必要なときは（ ）も使いましょう。 ６□６□６□６＝０ ６□６□６□６＝１ ６□６□６□６＝２ ６□６□６□６＝３ ６□６□６□６＝４ IM(探究算数)【答え】『何のカードをもっている？』 まず，１から９までを全て足してみましょう。 １＋２＋３＋４＋５＋６＋７＋８＋９＝４５ 合計４５ということは，それを３人で分けると ４５÷３＝１５ つまり，一人当たりの合計が１５になるということです。 きんたろうは，２＋４＋□＝１５なので，９が入り， ももたろうは９が使えないので， １＋□＋□＝１５なので，６と８が入ります。 余った，３と５と７がうらしまたろうのカードになります。 （たしかめをすると，３＋５＋７＝１５になるのであっていまね。） ３月５日 ６年 修学旅行 ３６
１６時４５分，京都南インターチェンジをバスが通過したとの連絡が入りました。バスの到着予定時刻ですが，先ほどお知らせした１７時２０〜３０分頃に下鴨本通に到着するとのことです。予定より遅くなっていますが，宜しくお願い致します。
３月５日 ６年 修学旅行 ３５
白川パーキングエリアで途中休憩です。
バスの到着予定時刻ですが，下鴨本通りに１７時２０〜３０分頃になるという連絡が入りました。予定していた時刻より遅くなるとのことです。また，到着が近づきましたら連絡いたします。  |
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