５年 神経衰弱に挑戦！

外国語の学習で，英語のカードを使った神経衰弱に挑戦しました。

みんなで発音しながら楽しんでいる様子が印象的でした。

１年 国語科 これはなんでしょう

『これはなんでしょう』の学習では
ペアでクイズを作ってクイズ大会をしました。

３つのヒントから答えを導き出すのは
なかなか難しいようでした。

２年 図工 わくわくすごろく

図工の学習ですごろく作りに挑戦しました。

自分の工夫を考えながら，
折り紙や画用紙，クーピーを使ってすごろくを作りました。

次も続きを頑張ります！！

1年 音楽科 ラデツキー行進曲

ラデツキー行進曲を聞いて，音の大きさを意識しながら
楽器を演奏しました。

タンブリンとカスタネットで
じょうずに表現していました。

３年 あきようきのへんしん

　図工の学習で，紙粘土を使って空き容器を作っています。

　紙粘土に色をまぜて，

生き物や乗り物など自由にテーマを決めて作っています。

　どんな作品ができるのか楽しみですね！！

２年 生活 ひろがれ わたし

生活科の学習で，自分のことを考える学習をしています。

今までの私，今の私，これからの私について，
思い出図鑑にまとめました。

まとめた図鑑を友達に紹介しました。

素敵な作品ができました。

1年 外国語活動 オリジナルちょうちょを作ろう

子ども達が楽しみにしているオリジナルちょうちょ作りをしました。
単元の終末として，ほしい色のシールを友達にもらって
自分のちょうちょに貼っていきました。

"Please."や"Thank you."を上手に言えるようになりました。

３年 「ビル」

　書写の時間に，

　初めてカタカナを書きました。

　漢字やひらがな，そして，今回はカタカナと

　３年生でたくさん書いてきました！

　どんどん上達してきましたね！

２年 自主学習

週に３回，自主学習に取り組んでいます。

子ども達は，色々なテーマで自主学習をしています。

とても頑張っています。

１年 国語科 どうぶつの赤ちゃん

どうぶつの赤ちゃんの学習の終末として，
京都市動物園の獣医さんのお話をきくことができました。

zoomは朝会などでも使っているので
ずいぶん慣れてきた子どもたちですが，
画面共有で動画や写真が出ると
「おお〜！」と湧いていました。

感想には，
「きりんの赤ちゃんが生まれるところは
はじめてみました。」
「春になったら動物園へ行きたいです。」と
書いていました。

終末にふさわしい，有意義な授業となりました。