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最新更新日:2024/07/22 |
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6年 理科の授業
最後の単元「生物と地球環境」のテストを終え,6年間で最後の理科の授業を終えました。授業の最後には,ノーベル物理学賞を受賞された朝永振一郎さんの言葉を教えていただきました。
ふしぎだと思うこと これが科学の芽です よく観察してたしかめ そして考えること これが科学の茎です そして最後になぞがとける これが科学の花です 朝永振一郎 中学に行っても不思議をたくさん探していってほしいと思います。 ![]() ![]() 【5年生】学習のまとめ
書写の学習の様子です。
1年間の学習のまとめとして,「考える子」という文字を清書しました。 姿勢や筆の持ち方,穂先の動きを意識して,丁寧に書くことができました。 ![]() 【5年生】パソコンを使って
一人一台のパソコンが整備され,子どもたちと扱い方について確認してから,早速使ってみました。
個人のIDやパスワードの取り扱い方や,どんな物であっても,誰の物であっても「大切に扱う」こと,「自由には責任が伴う」ことなどについて話しました。自分で考え,「正しく判断する」ことの大切さなど,今後もあわせて学んでいきたいと考えています。 今回は,ログインの練習をしたり,カメラの機能を使ってみたりしました。 デジタルネイティブ世代である現代の子どもたち任せにならないよう,担任もさらに先を見据えて学んでいかなければいけないと実感しています。 ![]() ![]() 【5年生】6年生を送る会に向けて
6年生を送る会に向けて,これまでの感謝とお祝いの気持ちをお伝えする準備を進めています。
本番に向けて,元気いっぱい,気合十分の5年生です! ![]() ![]() 理科だより5年「胎児の成長その2」
胎児の成長の様子をグラフにまとめました。
・38週間の胎児の体重の変化・・・折れ線グラフ ・38週間の胎児の新ン町の変化・・・棒グラフ 気づいたこと ・どちらも9週目くらいまでは少しずつ増えたり・のびたりする。 ・どちらも20週目くらいから,増え方やのび方が,大きくなる。 また,メダカの卵と人の卵子のちがいや,おなかの中で赤ちゃんを育てると,どんなよいことがあるのかについて考えました。 ![]() ![]() 【5年生】提案しよう,言葉とわたしたち
国語科の単元「提案しよう,言葉とわたしたち」の学習の様子です。
生活の中での言葉の使い方について,課題だと感じることやその解決方法について考えました。 実物やアンケート結果をまとめた図表などを活用しながら,スピーチすることができました。 ![]() ![]() 6年生 みんなの日![]() ![]() 近くの国についての理解を深めることをテーマに各学年ごとに学習を進めてきました。 今回,6年生は「雨森芳洲と朝鮮通信使」というお話をもとにした道徳の授業を行いました。江戸時代に朝鮮通信使をもてなしていた雨森芳洲の考え方を通して,外国の方々と仲良くするために大切なことを考えていきました。 「その国の文化を理解することが大切。」「まずは知ること。」「同じ人間として等しくかかわる。」など,理解し合うことが大切であるという意見がたくさん出てきました。 この先,外国の方と関わる機会はたくさんあると思います。互いに嫌な思いをせずに,尊重し合いながら関わることができるといいなと思います。 書写(4年生)
4年生で学習する書写の最後の字「平和」を書きました。
「平はうまくできたけど…。和がな〜。」 「うわー。なぜこうなる〜。次がんばろう!」 とめ,はらい,へんとつくりなどなど, 今年学習したことのまとめとなる時間になりました。 ![]() ![]() ![]() 【6年生】 平和学習![]() ![]() 【6年生】 バスケットボール![]() ![]() |
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