『中庭の様子』

来週からは２月になります。
今朝は暖かな空気が流れていましたが，お昼前になり少しずつ冷たい風が吹くようになってきました。今週末は一段と冷え込みが厳しくなるようで，節分寒波も例年のように流れ込んでくるのでしょうか・・・

近頃は，寒暖の差が大きい毎日ですが，学校の中庭に植えられている「梅」の木に目を移すと枝の先にたくさんの蕾が膨らみ始めていました。

例年は２月下旬に濃い桃色の花が開き，近くに寄ると梅の良い香りがします。

少しずつですが確実に季節が移り替わっているのでしょうね。

『朝の様子』

おはようございます。
水曜日，雨上がりの朝になりましたが，湿気を帯びた空気に覆われ冷え込みはありません。登校して来る子どもたちの背すじもピンと伸びています。
この程度の温かさになると過ごしやすいのですが，週末にかけて「寒波」が襲ってくるようです。まだまだ油断が出来ません。寒暖差が大きくなると，体調を崩しやすいので十分に気をつけましょう！

さて，本日の予定は，

・「給食週間」

・「プレジョイント・ジョイントプログラム実施期間」
５年：社会（６時間目）国語（７時間目）
６年：算数（６時間目）理科（７時間目）

・「フッ化物洗口」（つくし，１・６年生）

以上になります。

３年生：『学活：給食週間』

今週は給食週間です。
３年生では，昔の給食と今の給食の違いを比べ考えました。
今のほうが品数が多いのはなぜと考えた時には，色々な人たちのおかげでおいしゅう給食が食べられていると気づきました。

お家でもお家の方と一緒に今と昔の給食の違いについて，話題にしてみてはいかがでしょうか。

３年生：『理科 じしゃくのふしぎ』

理科では磁石を使用して学習を進めてきました。
どのようなものが磁石には引き付けられるのか，じしゃくのはたらきについて学習しました。
休み時間には，自分たちで磁石をもって砂場へ行き，砂鉄を探している姿を見ました。
これからも磁石に触れていってほしいと思います。

５年：『家庭 ミシンにトライ！』

一生懸命練習しています。

待っている人も遠くから見学しています。

感染防止対策をして，できるだけたくさんの学習をしていきたいです。

５年：『ジョイントプログラム』

５年生では，本日に算数，理科
明日に社会，国語のジョイントプログラムに
取り組んでいます。

一生懸命練習問題に取り組んだ成果が出せるように
本番も体調を整えて頑張っています。

明日も頑張りましょう。

『プレジョイント・ジョイントプログラム実施期間中』

昨日から，「プレジョイント・ジョイントプログラム実施期間」となっております。

期間中，３〜６年生が学年の教科数に応じてテスト（プログラム）を受検します。
今日は，３時間目に５年生が「算数」を実施するので，教室の様子をお届けします。

普段の教室でのテストとは異なり，特に高学年（５・６年生）は中学校の定期テストに近い形式で実施しています。

「質問のある時は静かに手を挙げる」
「机の上は鉛筆と消しゴムのみ」
「机の中は空にする」
「問題と解答用紙を回収する時は喋ったり，立ち歩かない」など・・・

スタートと同時にピ〜ンと張りつめた緊張感に覆われていました。

『朝の様子』

おはようございます。
火曜日の朝，校舎の上空にうっすら白い雲ときれいな青空が広がり，清々しい朝を迎えております。この空模様が続いてくれると嬉しいのですが，どうやら天気は午後から下り坂，夕方には雨が降り出し傘が手放させなくなりそうです。

さて，本日の予定は，

・「給食週間」（〜２９日）

・「プレジョイント・ジョイントプログラム実施期間」
５年：算数（３時間目），５年：理科（７時間目）

・６時間授業（１〜３年生）
・７時間授業（４〜６年生）

・「スクールカウンセラー来校日」

以上になります。

日曜日から連日，学校周辺（特に西側）で猿の出没が目撃されています。子どもたちには十分注意喚起を促すとともに，警察にも情報提供を行なっております。ご近所で見かけられた際には，学校にご連絡いただくとともに，警察への通報をお願いします。

５年：『理科 電磁石の性質』

電磁石の性質について学習をしています。

５０回巻きコイルをつくったり
回路をつくったり・・・手慣れた様子です。

片付けまでとてもスムーズに行うことができました。
６年生に向けて，全ての行動が早くなっていくように頑張っていきたいです。

５年：『道徳 ながらって・・・』

何かをしながら，別のことをする危険性についての学習をしました。

『人に迷惑をかけてしまうかもしれない』と再認識することができました。