理科 「すがたを変える水」

理科の学習では水の状態変化について学習を進めています。今日は実際に水を熱して沸騰したときに出てくる泡の正体を調べていきました。

５年 ドリーム『６年平和学習発表会』

　６年生がドリームで調べた，平和についての発表を聞きに行きました。戦争の恐ろしさ・平和の尊さを知ることができました。５年生もクイズや質問など積極的に６年生に向けて発言することができていました。

6年 ドリーム『平和学習発表会』

　５年生を招いて，今まで学習してきたことを発表しました。今まで真剣に深く調べてきたからこそ，自信をもって発表していることが伝わってきました。５年生の質問にも堂々と答える姿がかっこよかったです。平和な世の中をつくっていくのは皆さんです。期待しています。

5年 カブトムシの幼虫

　教室にカブトムシの幼虫が仲間入りしました。栄養たっぷりの土の中で夏が来るのを待っています。成長が楽しみですね。

５年 人権学習『チャンゴ体験』

　コリアの伝統楽器，『チャンゴ』の演奏の仕方を金先生に教わりました。学習発表会で６年生が演奏した楽器です。口でリズムを歌いながら楽しく演奏しました。短時間でしたが，子どもたちはめきめきうまくなっていました。

５年 給食委員会

　給食週間，『ペロピカペタ』をチェックする給食委員の様子です。全校で取り組むことで意識が高まりますね。

５年 給食『ペロピカペタ達成！』

　今月は給食週間がありました。給食をペロリと全部食べ，食器をピカピカにきれいに食べきり，飲み終わった牛乳パックをペタっとつぶすことがめあてです。５年生は３日間パーフェクトで表彰されました。これからも続けてほしいと思います。

とびばこ

とびばこでいろいろ高さやなわざに挑戦しています。
まだまだ練習中ですが，一人ひとり一生懸命とべるように頑張っています。

６年 算数『どのルートで行けば良い？』

　目的地に着くまでに，電車・バス・船・モノレール，いろいろな方法があります。乗継いでいく場合，どんなルートがあるのでしょうか。一番安いルート，一番早く着くルート，目的によりいろいろですね。実生活に近い課題に子どもたちは真剣に取り組んでいました。

ハートフルタイム「友だちのよいところ」

友だちのよいところを見つけて，伝え合う活動をしました。
「自分の知らなかった「いいところ」を言ってもらってうれしかった。」「友だちにつたえて「ありがとう」と言ってもらってうれしかった。」など，温かい気持ちになれた様子をふり返ることができていました。
「もっと見つけたい」という人もいました。
見つけてつたえ合うといいですね！