【5年生】学習発表会リハーサル【総合】

11日（水）に行う学習発表会のリハーサルを行いました。本番と同じように発表したり，質問に答えたりする中で改善点を見い出していて，本番への意気込みが感じられるリハーサルになりました。
明日は，いよいよ本番です。お便りでお知らせしました通り，い組は多目的室，ろ組は体育館にて15：30から開始します。後半グループの発表は15：50からの予定です。是非ご参観いただき，子供たちに質問や感想を伝えてあげてください。

図画工作科「つないでつるして」

図画工作科の「つないでつるして」の学習を行いました。
新聞紙を適当な大きさに切り，つないだりつるしたりして造形遊びをしました。
細く切った新聞紙を輪にしてつないだり，新聞紙をそのままつるして屋根のようにしたり，思い思いのつなぎ方やつるし方をしていて，発想が面白かったです。

中間休みの遊び

中間休みは，いい天気でした。
たくさんの児童が外遊びをしていました。
担任も縄跳びをしたりドッジボールをしたり，そして鬼ごっこをしたりして走り回っていました。

表現運動

　一曲通して踊ることができ，次はグループごとに振付けを考えています。時間差で動いたり，知っているダンスからアレンジを加えて考えたりと個性豊かな振付けをしていて次の時間の発表が楽しみです。

４年 表現運動がんばっています

いつもは担任が指導している体育の学習ですが，表現運動は「民謡の踊り　鳴子」は４い担任が，「四季の創作ダンス」は４ろ担任が，それぞれ指導しています。ですので，今は体育の時間は隣の学級担任のもとへ。今日，４いのみんなは多目的室で「冬」をイメージしたダンスを創作して表現しました。「寒い風がふいている様子」「雪がちらついている感じ」など，それぞれ工夫して表現していました。チームワークもばっちりです。

学習発表会のめくり作り

１１月６日（金），生活単元学習の時間に，学習発表会のめくりを作りました。文字を書いたり，色を着けたりと仕事を分担して作りました。文字は，書写の学習を生かして筆で書くことにしました。お手本はありませんでしたが指導者と一緒に字の形や大きさに気をつけて書きました。みんな力強い字で書くことができました。色もクーピーで一部分をぬり，文字を引き立てられました。学習発表会の時にはぜひめくりにも注目してください。

４年 学習発表会にむけて

今日は，学習発表会に向けて，お互いのクラスの発表を聞きあう時間にしました。みんな友達の発表に興味津々でしたが，特に同じパラ競技を選んだ友達の発表には「自分と比べてみてどうだろう。」と，より真剣な顔つきになっていました。いくつかの競技のプレゼンを見て，「見たい！という気持ちになったのはどれかな？」と，話し合いました。来週は，おうちの人の「見たい！」を引き出すことができるでしょうか。ぜひ多数お越しください。

芽がでました

１１月６日（金），１０月の終わりに秋冬に育てるために種をまいた「だいこん」「にんじん」「せいようふだん草」の観察をしました。どれも小さな芽を出していました。とても小さな芽なので児童は驚いていました。カメラの担当の児童が写真を撮っていたのですが，小さすぎてきれいに写すのが難しかったようです。この小さな芽がしっかり育つように水やりを毎日することを確認しました。

6年生・道徳

　今日の道徳は「日本の伝統文化」について考えました。「ぼくの茶道体験」というお話を通して作法を重んずる茶道のよさに気付いたり，日本の伝統文化の良さについて話し合ったりしました。みんなの感想からは「作法を大切にして自分の行動を見直したい」「日本の伝統文化の良さに気付いた人たちが文化を大切にし残してきたのだと思う」などの声が聞こえました。

４年 朝ヨムさんの読み聞かせ

中学年は，石川基子さん作「なんと！ようひんてん」の読み聞かせでした。洋品店にあるふしぎな商品に，たくさんの困難！とても楽しい絵本でした。読書ノートを開いて記録しているみんなに「何冊読めているの？」と尋ねたら，「９０冊！」という人も。またまた１００冊達成の人が増えそうです。