準備運動

　体育科では「ゆうぐあそび」に取り組みました。活動前の準備運動では，代表の子が体操をがんばっています。

生き物をつかまえよう

　生活科「小さな友だち」では，生き物をよく観察するために，生き物を捕まえて育てることにしました。南校舎裏の草むらに行って，ダンゴ虫やあり，バッタなどを探しました。前回の学習をいかして，すみかを考えて探す姿が花丸でした。

ことばでみちあんない

　国語科「ことばでみちあんない」の学習では，分かりやすい道案内の仕方について学びました。そのことをいかして，実際に道案内をした子どもたち。とても上手に案内することができました。

目指せ １００冊

じっくりと本を読むために，定期的に図書室へ行きます。
今日もきまりを守って，一人で静かに読もうとする姿が見られました。

中間休みにうきうきと図書館へ向かう姿もたくさん見られます。
年間１００冊を目指して，これからも読書を楽しんでほしいです。

虫をさがしに行こう

　生活科「小さな友だち」では，学校のどこにどんな生き物がいるのかを探しに行きました。「草にはバッタがいると思う。」「ダンゴ虫は石の下かな？」と予想を立てて探した子どもたち。生き物にはそれぞれのすみかがあることに目を向けられたようです。

なつだ とびだそう その２

生活科「なつだ とびだそう」の学習で
クラスの友だちと楽しみながら夏の遊びをしました。

調理実習 〜野菜をゆでる〜

最後は，おいしくいただきました！


１時間目でしたが「もっと食べたい！」，「白ご飯も欲しい」と話し合っている姿がよく見られました。


次の調理実習も楽しみですね！

調理実習 〜野菜をゆでよう〜

今日は２度目の調理実習でほうれん草をゆでました。


包丁の使い方やほうれん草の洗い方に気をつけて実習しました。


班の中で役割を決め，協力して行うことができました。

「うそ」はいけないこと？

国語科「どちらを選びますか」の学習で，「うそ」をつくことはいけないことかを討論しました。


例を挙げることで，より説得力のある話をすることができていました。

調べたことを交流しよう。

平和学習で自分が調べたことを交流しました。

歴史を知る中で，「戦争で得られたことは何か」，「平和とはどういうことなのか」考えを深めることができました。