大原野チャレンジ

　先週木曜日に久しぶりの大原野チャレンジを行いました。日々努力を続けている子どもたち。朝に運動場を１５周ほど走り続けている子どももいます。しかし１０月から自己ベストを出せていない子どももいます。そんな中で迎えた大原野チャレンジ本番。子どもたちの顔から緊張が伝わりました。走っている子どもたちの目はものすごく輝いていました。“やってやる！”“自分に打ち勝つぞ！”そんな気持ちが感じられる，まさしく本気の表情でした。また，自分が走っていないときには，友達に対して励ましの声をかけ続けている最高な姿もありました。とても寒い日でしたが，最後まで走りきった子どもたち。自己ベストを更新できた子もいれば，そうはいかなかった子どももいましたがやりきった達成感を味わっている表情でした。それは，本気で挑んだからこそ感じられたこと。中途半端な気持ちで挑んで，もし自己ベストを更新できたとしても達成感を感じることはできません。また，中途半端な気持ちで挑んで達成できなくても得られるものはほとんどありません。どんなことでも全力で挑戦するあなたたちは素晴らしいです！
　そして最後自分がゴールした後に，まだゴールしていない友達のそばに駆け寄って一緒に走ったり，声援をおくる子どもたちの姿がありました。自分だけがベストを出せたらいい。自分は終わったからいい。のではなく『みんなでやり抜く。』これが自然にできる子どもたちの姿に感動しました。このクラスももう２０日を切りました。最後にみんなで笑っていられるよう，宇宙一の絆で結ばれたクラスをさらに目指していこう！

〜赤ちゃんはどこから〜

　「赤ちゃんはどこから？」では,お父さんとお母さんの赤ちゃんのもとが一緒になって大切な命が生まれてくることを学習しました。今ある自分の命の奇跡を子ども達なりに感じ取り,かけがえのない命の大切さについて考えました。赤ちゃん人形の抱っこ体験をした子ども達は,「思ったよりも重たいな・・・。」「頭が下がらないように,首をそっと支えてあげよう。」とやさしく声を掛け合っていました。

☆鑑賞タイム☆

　図画工作科の時間に,作品展の鑑賞をしました。各学年の友達のよいところや工夫をたくさん見つけました。「１年生の鬼のお面は,まるで本物みたいだね！迫力があるなあ。」「２年生のすてきな帽子,私もかぶってみたいな。」「３年生の版画は,カラフルできれいだね。」「４年生の夢の島は,どれも住んでみたくなるね。本当にこんな島があったらないいな。」「５年生の粘土の手は,飛び出てきそう！上手に作れているね。」「６年生のオルゴールは,どれもデザインが違ってステキ！世界に一つだけのオリジナルオルゴールだね。」「僕たちのワクワクランドは,みんなで協力して作った自慢の作品だよ。」みんな,たくさんのステキをカードいっぱいに書いていました☆

〜ボールけりあそび〜

　先週から,朝の運動の時間に「ボールけりあそび」をしています。初めは,大きくゆっくりと進むのに精いっぱいだった子ども達も,毎日の練習で,細かいタッチで上手にドリブルができるようになってきました。継続は力なり！！ですね。

たけのこ畑で・・・

　たけのこ学級のみんなで育てているカブが大きくなってきました。寒い冬も毎日水やりをがんばっている子ども達☆ふと,見渡すと,梅の花が満開になっていました。顔を近づけると,いい香りが・・・♪何だか心がぽかぽかとしてきて,寒さも忘れるほどでした。

6年 修学旅行の再々延期についてのお知らせ

新型コロナウイルス感染症の拡大はやや収まってきたものの，緊急事態宣言については，いまだ継続中で先行きも不透明です。

つきましては，3月1日（月）〜2日（火）に予定しておりました修学旅行を3月15日（月）〜16日（火）に延期し，同じ行程で実施させていただきます。ご理解，ご協力のほどお願いいたします。

本日，児童がお便りを持ち帰りますので，ご確認ください。

学校沿革史

学校沿革史については，ページ右下の配布文書又は以下のリンクをクリックしてご覧下さい。
学校沿革史

道徳科『ええことするんは，ええもんや』

今週の火曜日の５時間目に道徳科で『ええことするんは，ええもんや』という教材を使って学習をしました。ボランティアの心について学びました。この日は何人かの先生が見に来てくださいました。子どもたちは朝からドキドキ。私もドキドキでした。私が読み聞かせしている中でも子どもたちはぐっと入り込んで聞いてくれました。どの子どももしっかり考える姿が最高に素敵でした。はじめは私も緊張していましたが，子どもと一緒に学習していると子どもたちの学習に向かう姿勢に後押しされ，緊張も解け私自身も楽しくいつも通りに授業することができました。
　そして帰りの会はいつも以上にみんながみんなのために相手のことを思って行動する姿が！帰りの会のきらきら見つけの際には，そんな姿からたくさんの友達のきらきらが見つけられました。子どもたちを靴箱まで見送っていくと・・・何人かの子どもたちが自分から他のクラスの靴をきれいに並べている姿が！「小さな事なら僕たちにもできる！小さなことからボランティア♪」と言いながらしていました。周りにいた子どももそれが伝染して一緒に並べていました。そんな最っっっっっっっっっっっっっ高な姿に心打たれました。改めてこの４年１組の子どもたちとこうやって授業を作っていくことがすごく楽しく，一緒に過ごせることが幸せだなと感じました。

今年の漢字一字

　４年生ももう締めくくりの時期に入ってきています。子どもたちは４年生のこの１年がどんな１年だったかを振り返りました。その想いを漢字一字に込めました。習っていない字を書く子どもや，画数の多い字を書く子どももいましたがものすごく一生懸命魂を込めて書いていました。４年生もあと数日。みんなが最高だった！と思えるクラスをみんなで創り上げていこう！

社会科「国際交流のさかんな舞鶴市」

　社会科で「国際交流のさかんな舞鶴市」を学習しています。海が近くにある舞鶴市，その特徴を生かして海外とつながっていることを知りました。そこで姉妹都市であるナホトカ市やポーツマス市，また友好都市である大連市とどんな交流をしているのか，きっかけは何だったかなどに注目して，子どもたちは調べ学習を行いました。そこから学んだことをそれぞれ分かりやすく新聞にまとめています。このあとそれぞれのグループが分かったことを発表し合います。どんな発表になるか楽しみです♪