【１年】 ゆっくりかけあし

　ゆっくりかけあしは，２分間程度を無理のない
一定の速さで走り通すことができるようにすること
を目的にしています。

　個人で走ると，走り始めはうれしくてスピードを
出すのですが，１分を過ぎた頃から足があがらなく
なり，最後は全身でしんどいことをアピール
しながら走る姿が多く見られます。

　そこで，４・５人のチームを作り，みんなが
付かず離れずで走れるペースを先頭は意識しながら，
後ろの人はしんどい気持ちを我慢してついていく
ように練習をしました。

　友だちを思いやる心や，チームのために
がんばって走ろうとする姿が見られ，
取り組む度に成長を感じます。

６くみ 「てんとうむし」

　「てんとうむし」という詩を読みました。
　テントウムシのほかにもゾウも出てきました。
　「ちいさくても　おなじ　いのちをもっている」
　どうして同じ大きさで絵が描かれているのかを考えながら元気に読みました。

６くみ 校内図工展！

　今日は体育館へ校内図工展の鑑賞に行きました。
「これすごいねえ〜」
　と，同じ勧修のお友だちの作品を見て，嬉しそうに鑑賞していました。

３年生 共通点を探そう！

　これまで「火事を防ぐ」と「事件を防ぐ」の２つの項目から，様々な取り組みを調べてきました。
　今日はそれら２つを比べながら，似ているところを探しました。
　呼びかけなどの取り組みは社会の中でとても大切だということがわかりますね。

６くみ いうこと一緒，やること一緒！

　朝のぐんぐんタイムで，やること一緒ゲームをしています。
　先生の動きを目と耳で確認しながら一緒に動きます！

【１年】 タタロチカにはまっています♪

体育のフォークダンスの学習で，
「タタロチカ」というロシアの踊りを踊りました。

手を叩いた後，くるくる回ったり，足をバタバタさせたり，
子ども達の喜ぶ動きが多く，のりのりでした。

その楽しさが忘れられず，音楽の時間にも
リズムをとる練習といって楽しんでいます。

「１・２・３・４・５・６・ヤク・シー！！」

３年生 サッカー

　体育の学習でサッカーをしています。足の向きを友だちに向けて，パスとシュートを使い分けるのが上達するポイントですよ。

６くみ タブレットPCを使って…

　総合の学習でタブレットPCを用いて活動をしました。調べたことをまとめるために「Microsoft365」のオンラインサービスを用いてパワーポイント作りをしました。

ミシンにトライ！

５年生は家庭科でミシンの学習を始めました。使い方を学習した後は，練習布でなみぬいや返しぬいを練習しました。ペアでできばえをアドバイスし合いながら進めています。次週はエプロン作りに入っていきます。

６くみ 本当の「平等・公平」って？

　以前ビデオで見たお話をさらに深めて「公平」について考えました。
　平等って何だろう？ どうすればみんなが納得いくようになるだろう。
　「スポーツ観戦」を例に挙げて，たくさん意見を出して，みんなが納得いく方法を考えました。

「机みたいなのに乗ったらいい」
「フェンスみたいに穴が開いていて見れればいいんじゃない？」

　面白い意見がたくさん出ていました。