We can play baseball. Vol. 4

ゲームの終わりにはあいさつ。

お互いの戦いを振り返りたたえ合っています♪

We can play baseball. Vol. 3

だんだん打つのも上手になってきました。

打順を考えたりなどグループで作戦を考えている時間も大切ですね。

いろんな技に挑戦

前転がり（台上前転）にも挑戦しています。

見つけたよカード

見つけたよカードにも国語の学習を生かして，くわしくかいていました！

分かったことや思ったことを書くのを楽しんでいました♪

生活 あきみつけ

学校の中にある，秋を見つけに行きました。

葉っぱは葉っぱでも色や形のちがう葉っぱがたくさんありました！

漢字ってたのしいね♪

学習のふりかえりにも「見の漢字のできかたがおもしろかった。」「かん字をもっとしりたくなった。」と書いていました。

かん字のはなし

漢字の成り立ちについて学習しました。

子どもたちは，2学期の漢字は終わりましたが，成り立ちに着目してみると，漢字のでき方が分かってたのしかったようです！

みんなでいっしょに第2弾

みんなでいっしょに何かを達成するシリーズ第2弾。

大勢で何かに取り組む難しさを感じながらも，数名が声を上げ，ああしよう。こうしよう。と進めていきました。
声を上げる役も大切です。また，そこに協力する人たちも大切です。
みんなで1つのチームとして取り組みました。

次は自分たちで！

おもちゃ作りの説明の仕方を学んだあとは，自分たちでオリジナルのおもちゃを作り，その作り方の説明書を書きます。
いきいきとおもちゃ作りをしていました。

馬のおもちゃの作り方

国語科で，おもちゃづくりの説明書を書く学習をしています。
まずは，説明書を読んで，自分が作ってみて，
分かりやすい説明の仕方などを見つけていきました。