【５年生】強い骨を作ろう！

　栄養教諭の先生と一緒に食の学習をしました。今は強い骨を作っている大事な時期だということを知り，これからどのようなことを意識して生活していくかをみんなで考えました。
　まずは，カルシウムをしっかり取る！栄養バランスを考えた食事が大切です。そして，適度な運動や睡眠，日光にしっかり当たる！今日学んだことを忘れずに，元気で丈夫な体を作っていきましょう。

３年 理科

前回の学習では, 手の感覚を研ぎ澄ませて重さを予想しました。
今回は電子はかりを使って重さを調べ, 結果をＰＣに打ち込む練習をしました。

研究者のような眼差しで, 一生懸命に取り組んでいました！

【５年生】自然災害を防ぐ

　いろいろな資料を見て，日本で起きた自然災害について調べました。地震や津波，台風，火山など…日本各地でさまざまな自然災害が起きていたことを知りました。
　子どもたちからは，「こわいな」「こんなに毎年，被害にあっている人がいるんだ」というような意見がたくさん出ました。明日からはさらに詳しく調べていきます。

3年 図工展鑑賞

体育館で行われている図工展の鑑賞をしました。
普段は他学年の作品を見ることがないので, 子どもたちも興味津々でした。

素直に, 「この人めっちゃうまい！」「どうしたらこんなに上手にできるのだろう？」とよく見て, 考えている子が多かったです。
中には, 「早く高学年になってこの作品を作りたい！」と思っている子もいました。

今後が楽しみです！

４年 体育「サッカー」

図工展で体育館が使えないため，今日の体育は次におこなう「サッカー」をおこないました。

休み時間にも毎日のようにしている子が多く，４年生はとっても上手にボールを扱っていました。

ドリブル・パス・トラップ。

いろいろな技術を身につけて，また楽しんでいきたいと思います。

４年 理科「すがたをかえる水」２

湯気の正体が分かった子ども達。

次はふっとうした時に出てくる「あわ」の正体を調べることにしました。

予想では，「水」と「空気」に分かれたので，実際に集めてみました。

集めていくと袋が膨らんできて，子ども達はビックリ。

明日，今日の実験のまとめをみんなでしていこうと思います。

やっぱり理科は楽しい！

４年 理科「すがたをかえる水」

今日の理科からいよいよ最後の単元に入りました。

単元名は「すがたをかえる水」。

まずは，水は熱すると『ふっとう』するんだということを普段の生活から実感していた子ども達に，「では，ふっとうして出た湯気の正体は何だろう」という学習問題を設定し，実験していきました。

ふっとうして出てきた湯気をかくはん棒で取り，湯気の正体は「水」なんだということを実感することが出来ました。

４年 最後の漢字の広場

漢字の広場の学習もこの１年で６回目となり，今日で最後となりました。

その話を最初にして，今日は頑張って全部の漢字を使いきろうと話をすると，シーンとした雰囲気の中，みんな黙々と文章作りに取り組んでいました。

「文集」という言葉の使い方に苦戦している子が多かったですが，初めて全ての言葉を使い切れた子もたくさんいて，満足した表情で学習を終えることが出来ました。

みんなこの１年でよく成長しましたね。

２年 道徳「あいさつがきらいな王さま

　「あいさつがきらいな王さま」を読み，あいさつのよさについて考えました。学習の最後には「あいさつをするとみんなが気持ちよくなる」「あいさつをすると元気になる」という意見が出てきました。

２年 音楽科「みんなであわせて楽しもう」

　「エンターテイナー」の曲を鑑賞しました。「どこかで聴いたことがある！」と言っていた子も多く，感じたことや聴き取ったことなど，たくさんの意見が出ました。