２月２６日 チリコンカーン

２月２６日（金）の給食は，
　◆全粒粉パン
　◆牛乳
　◆チリコンカーン
　◆ほうれん草のソテー
　◆角チーズ
でした。

「チリコンカーン」は，ひき肉と豆を使った
アメリカ料理のひとつです。

給食では，たんぱく質が豊富に含まれる「大豆」を使いました。
カレー粉やトマトケチャップを使った味付けが子どもたちには
食べやすかったようで，きれいに完食してくれていました。

IM(探究算数)『何のカードをもっている？』

１から９までの数字が書いてあるカードが１枚ずつあります。

このカードをを，ももたろう，きんたろう，うらしまたろうの３人に，

３枚ずつ配りました。

すると３人とも，カードの数字の合計の大きさが同じになったそうです。

ももたろうは「１」のカードを，

きんたろうは「２」と「４」のカードを持っているそうです。

うらしまたろうは何のカードを持っているでしょう。すべて答えましょう。

IM(探究算数)【答え】『それぞれいくつ？』

【答え】　50円のチョコレート4個，80円のチョコレート10個

「例えば」と仮定して考えてみましょう。

例えば，14個すべて50 円のチョコレートを買ったとします。すると，合計700円になるの

で，1000円より300円少ないことになります。

そこで，80 円のチョコレートを１個増やしてみると・・・。

50円のチョコレート13個，80円のチョコレート1個なので，

（50×13）＋（80×１）＝650＋80＝730

730円になり，さきほどより30円増えました。

さらに80円のチョコレートを２個増やすと…

50円のチョコレート1２個，80円のチョコレート２個なので，

（50×1２）＋（80×２）＝600＋160＝760

7６０円になり，また30円増えました。

これを表に表すと下のようになります。

このみつけたきまりをつかって式で考えてみましょう。

80円のチョコレートを1個ずつ増やすと，合計が30 円ずつ増えていき，代金が1000になる

には300円足りないので，300÷30 ＝10

よって， 80円のチョコレートは10個。

合計で14個買ったので，50円のチョコレートは，14−10＝４で４個買ったことがわかりま

す。

２月２５日 今日の給食

　今日の献立は，「ごはん・牛乳・さばのたつたあげ・おから・はくさいの吉野汁」でした。揚げ物は子どもたちにとって大人気メニュー。今日もおいしくいただきました。

２月２５日 １年 朝の読み聞かせ

　英語の絵本の読み聞かせです。大型テレビに映し出しながら，数に関する英語の絵本をみんなで楽しみました。

２月２４日 学校運営協議会

　学校運営協議会理事会・開かれた学校委員会が開催されました。今年度はなかなか集まっていただく機会を持てませんでした。今年度を振り返るとともに，次年度に向けての貴重なご意見もいただきました。ありがとうございました。

２月２４日 ふわふわだんご汁

２月２４日（水）の給食は，
　◆麦ごはん
　◆牛乳
　◆平天の煮つけ
　◆ふわふわだんご汁
でした。

豆腐と白玉粉を使って「ふわふわだんご汁」のだんごを
ひとつひとつ手作りしました。
献立名通り「ふわふわしてる！」と子どもたちは喜んで
くれていました。

「平天の煮つけ」も人気で完食でした。

２月２４日 ６年 図画工作

　卒業制作が仕上がってきています。色を丁寧に塗っている子もいます。思い出作りを一生懸命にしています。

２月２４日 ５年 総合的な学習の時間

　５年生でもタブレットを活用しながら学習を進めています。有効に活用できるようになってきました。

２月２４日 ４年 図画工作

　学習が進むにつれて，釘打ちも上手になってきました。いろいろな作品が出来上がってきています。