４年 性に関する指導「つながるいのち」

今日は「つながるいのち」というテーマで学習をおこないました。

自分の命は，自分一人の物ではなく，今までの命がつながってきた「きせき」なんだということを子ども達が気づき，本当に有意義な学習となりました。

「いのちのまつり」という本も食い入るように子ども達が聞いていたので，お家でどんな内容だったのかぜひ聞いてみて下さい。

3年 クラブ活動見学

クラブ活動見学では, ４つのクラブを見て回りました。
各クラブを見学し, 入りたいものがあった子は早くも教えてくれました。

４年生での活動を心待ちにしている子も多いようです！

４年 社会 天橋立を世界遺産に

今日の社会で，宮津市の学習が最後となりました。

今日は，学習のまとめとして
「天橋立を世界遺産にしよう」という案が出ているけど，それに賛成か反対かをグループで話し合い意見をまとめて発表しました。

賛成の子の意見は，こんなに自然が作り出したすばらしい景色はぜひ世界遺産にしてほしいというものが多くあり

反対の子の意見は，世界遺産になると観光客がたくさん来て，自然が破壊されたりゴミがたくさん出てしまってよごれてしまうという意見が多かったです。

そして，グループごとに話し合った結果，全ての班が「賛成」という結論になりました。

その意見として，「世界遺産になることで，もっとみんなで大切にしていこうという意識が高まる」というものでした。

みんなしっかり考えて意見を言い合っており，まとめとして非常に充実した学習となりました。

４年 体育 たくさん点を取るために・・・

４年のソフトバレーの試合では，

１回で返すと１点。２回で返すと２点。３回以上つないで返すと３点。

というルールを設けて試合をしています。

それにより，たくさんつなぐためにどうしたらいいのかを子ども達が作戦ボードを使って考えるようになっています。

みんなで協力して勝とうという意識が高まってきて試合もおもしろくなってきました。

３年 Go fish

アルファベットのカードを用いて, ”Go fish”というゲームをしました。
英語を使うゲームなのですが, さすが三年生。
教えてもらった言葉を上手に相手に伝えて進めていました！

３年 理科

「素材が違っても, 体積が同じなら重さは同じだろうか？」

今日の理科ではこれをテーマに調べました。
この一年間, 実験からわかったことを結果にまとめる練習をしてきました。
すると, 全員がしっかりと理科ノートにまとめていました。

３年 みんな遊び

今日のロング昼休みには, みんな遊びで”タグ取り”をしました。
途中でばててしまう子もいましたが, 笑顔で楽しんでいる子がたくさんいました。
体力もしっかりとついてきています！

3年 総合的な学習

他国の文化について学習しています！
韓国や朝鮮の文化を調べ, そして中国の文化についても話を聞きました。

学習の最後には韓国の伝統的な遊びである”ユンノリ”を体験しました。
日本のすごろくとルールが似ているところもあり, 楽しく活動し, 他国の文化のよさを実感しました。

１年 リレー

　遊び係さんの企画で，ロング昼休みに皆でリレーをしました。全力で走り，とっても盛り上がっていました。

２年 音楽科「みんなであわせて楽しもう」

　「こぐまの二月」の曲の副次的な旋律を鉄琴で演奏しました。学習の最後には，前の時間に演奏した旋律と重ねてみました。相手とスピードやリズムを合せるのが難しそうでした。次の時間にも，もう少し音を重ねる練習をし，きれいな響きを感じられるようにしたいと思います！