新型コロナウイルス感染拡大防止に向けた取組の徹底について

　平素より，本校の教育活動にご理解とご協力をいただき，ありがとうございます。
　また，マスクの着用や健康観察等，ご協力をいただき感謝申し上げます。

　さて，緊急事態宣言が再発出され，京都市においても感染者数が減少傾向にあるところですが，油断することなく，引き続き，ご家庭と連携しながら，感染拡大防止に努めていきたいと思います。

　本校においても，新型コロナウイルスへの感染拡大防止対策を徹底しながら，子どもたちの教育活動に取り組んでいるところですが，学校での取組はもとより，各家庭において感染拡大防止にお取り組みいただくことが重要となっています。
　
　本日，再配布しました，
「京都市立学校・幼稚園の保護者の皆様，児童生徒の皆さんへ
〜大切な人を守るために，注意いただきたいこと〜」
をお読みいただき，お子様をはじめ，ご家族の体調・健康管理の徹底，公衆衛生意識の向上と実践に引き続きお取り組みいただき，感染拡大防止の取組にご理解とご協力をいただきますよう，重ねてお願いいたします。
　
　なお，お子様やご家族の体調等でご不安なことがありましたら，遠慮なく学校までご相談ください。

６年生 理科「生物と地球環境」

　ついに理科は６年生最後の単元に突入しています。この単元では，４年生からの理科の学習で学んだことがたくさん組み込まれています。
　環境問題と一口に言えど，地球温暖化，絶滅危惧種の増加，ごみ問題，海洋汚染，異常気象などたくさんあります。その中から，自分が興味のある課題を見つけ調べ学習を進めています。
　どの環境問題も，変化が目で見て分かりやすいものではありませんが，長期的に大きく変化する深刻な問題ばかりです。子どもたちは，自分のテーマに決めた環境問題の現状被害や原因，世界の取組，日本の取組を調べ，自分たちには何ができるかを模索していきます。
　子どもたちがこれから生きていく未来が，より良くなるよう，自分事として考えるきっかけにしてほしいと思います。
　

5年生〜My hero is...〜

　5年生の外国語科では自分のヒーローを紹介するために，職業や性格，できることなどの言い方を学習しています。今日は，実際に活躍しているスポーツ選手や俳優，歌手などをカードを使って相手に紹介しました。また紹介文を4線に丁寧に書きました。書くことにも慣れてきた様子です。最後の単元は，今まで学習してきた表現をフル活用しながら発表に挑みます！子どもたちにとってどのような人物がヒーローなのか，発表が楽しみです♪

お知らせ

　令和３年度新入学児童保護者の皆様　２月８日（月）付で，半日入学および入学説明会の関係書類を発送しました。本校にお兄さん，お姉さんが在籍中のご家庭につきましては，お子たちを通じて持ち帰ってもらっています。お手元に届きましたら，中身をご確認ください。急な日程変更ではありますが，ご理解賜りますようよろしくお願いします。
　なお，今後の状況によっては，さらに予定が変更される可能性があります。最新の情報は，ホームページ上に掲載しますので，こまめにご確認いただけると幸いです。

2月のEnglish Board♪

　2月14日はバレンタインデー！ということで，2月は，世界各国のバレンタイン事情を掲示しています。日本では，チョコレートを渡すのが一般的ですが，他国ではどうなのでしょうか？男性から女性へバラの花をプレゼントしたり，友情の日として手紙を送り合ったり，国によって文化の違いがたくさんあるようです。
　また，階段には新しく「食感を表す英語」を掲示しています。授業でも，時々「音」に関する表現の質問が出ます。「ふわふわ」や「ザクザク」等，少し知っておくと便利かもしれませんね♪

お知らせ

　令和３年度新入学児童保護者のみなさま　２月１９日の半日入学・入学説明会に向けてご予定していただいているところかと存じます。そんな最中，緊急事態宣言が再発出されました。それに伴い，半日入学及び入学説明会の日程を３月１１日（木）に変更させていただくことになりました。急な日程変更になり申し訳ありませんが，ご予定くださいますようご案内申し上げます。
　なお，説明会で配付予定の資料を各ご家庭へ郵送させていただく準備を進めています。２月８日（月）を目途に発送する予定です。お手元に届きましたら，中身をご確認いただきますようよろしくお願いします。
　また，感染症拡大予防の観点より，A・Bの2グループに分けて時差をつけて実施しますので，当初の予定よりも短時間になることをあらかじめご承知おきください。
　今後の状況次第では，予定がさらに変更することがあります。葵小学校ホームページをこまめにご確認いただきますようよろしくお願いします。

4年生〜This is my day.〜

　4年生の外国語活動も残りわずかとなりました。最後の単元では，この葵小学校にいる教職員の休日の過ごし方を知ることをゴールに学習を進めます。今日は，ALTの先生によるお話を聞きながら，日課の言い方を確認しました。また，Who am I？クイズにもチャレンジしました。どの教職員のことを話しているのか，ヒントを聞きながら考えていました。教職員の朝起きる時間を聞いて「え〜！」と驚いたり，朝ごはんに食べているものを聞いて「わたしと一緒だ！」と嬉しそうにしていたり，新しい発見もたくさんあったようです♪