９年生 国語の授業

『作られた「物語」を超えて』という教材を読み，ポスターを作成しました。教室前や階段に掲示されているので，ぜひ見てください。

5年 体育「ソフトキャッチ！？バレー」

体育科では「ソフトキャッチバレー」をしています。

ボールをキャッチしてもいいという特別ルールを採用してみんなが楽しくバレーボールを経験しました。

子ども達は回数を重ねるごとにだんだん慣れてきて，フェイントアタックやブロックをしだすグループも出てきました。

とても盛り上がった学習になりました。

5年 図工「光と場所のハーモニー」

図画工作科の「光と場所のハーモニー」の学習では，プラスチック製の容器やカラーセロハンを使い，光を当てて自分だけの美しい空間を作りました。

光が作り出す色や形，場所の特徴を考えて様々な作品を作りました。

「こうすればもっときれいになるかな。」など，友だち同士で作品を見せ合って楽しく学習できました。

２年生 生活科 『ひろがれ わたし』

　自分の成長をたどり，これからの自分につなげていく学習では，お家の方からインタビューしてきた内容をもとに，自分の成長をたどるアルバムづくりをしています。
　自分がどれだけ成長してきたか，お家の方からどれだけ大切に育ててもらってきたかなどを改めて実感し，これからのさらなる成長に繋げてほしいと思います。
　保護者の皆様には，写真の用意やインタビューなど，多大なるご協力をいただき，ありがとうございます。

２年生 体育科 『とびばこあそび』

　「踏み切り版を強く踏み切る」や「跳び箱の前の方に手をつく」など，一人一人めあてをもって一生懸命練習をしています。練習を重ねるにつれて，子どもたちは上達してきました。

２年生 国語科 『スーホの白い馬』

　国語科では，『スーホの白い馬』以外に，色々な国の民話や昔話を読んで，一番心に残ったところとその理由を書きました。そして，書いた文章をもとにして，友達に本の紹介をしました。この学習が世界中の文化や生活にも興味をもつ良い機会になればと思います。

２月１８日の給食

麦ごはん
牛乳
うずらたまごとキャベツのいため煮
切干大根のいためナムル


煮つけにすることが多い切干大根ですが，この日の給食では湯でもどした切干大根をほうれん草と一緒にごま油でさっと炒めて作りました。

さとう・しょうゆ・酢で味付けをします。
食感を楽しんで食べていました。

主菜・副菜とも野菜たっぷりでみんなおいしくいただいていました。

２月１９日の給食

ごはん
牛乳
さばのたつたあげ
おから
はくさいの吉野汁

おからは京都で昔から食べられているおかずのひとつです。

調理をするときに包丁を使わないことから「きらず」ともよばれ，良い縁がきれないように，またお金がきれないようにと月末に食べられていました。

給食では，煮干しでとっただし汁で油揚げやにんじん，青ねぎと一緒に炒り煮にしています。
だしをたっぷりふくんだおからは，パクパクと食べると止まらない，大人気のおかずでした。

6年 理科 私たちの生活と電気

理科の学習でプログラミングの学習をしました。

コンピュータに動作のプログラムを入力することで，電光掲示や電子音などを作動させました。

『８年生 ふるさと未来科 １６』

　２月１９日（金），８年生は旧京北第一小学校で開催された，『京北SDGｓフェス』に参加しました。前半のセッションでは，地域の方々や京都超SDGｓコンソーシアムの皆さん，京都大学の皆さんなどを前に，ふるさと未来科で取り組んでいる『持続可能な京北のためのwithコロナイベント』の発表をし，意見交流をしたりアドバイスをいただいたりしました。後半の共創ワークショップでは，１２のブースに分かれて，様々な体験をさせていただきました。