生活科「ふゆとともだち」（１年）

「ふゆとともだち」の学習では，冬を見つけに中庭へ行ったり，
見つけた冬を発表したりしました。

そして今日は，冬の遊びをするために，遊べるものを作りました。
すごろくに，凧に，風車にと，子どもたちは楽しんで様々なものを作っていました。

「早く遊びたい！」と来週を楽しみにしている様子でした。

ふきそうじ（たいよう学級）

今日のそうじ時間は，拭き掃除を中心に行いました。

手に力を入れてごしごしとこすって床をピカピカにしました。

とくに高学年のお兄さんがよくがんばって
次々といろんな場所をきれいにしてくれました！

すてきなおともだちをはっ見！！（1年）

　みんなが帰ったあと，教室に残ったほこりを見つけて，掃き掃除をしてくれているお友達がいました。
　みんなのためを思った，親切な姿。広まってほしいですね。ありがとう。

小さな巨匠展にむけて（たいよう学級）

スポーツをしているところを工夫して作っています。

カヌーのパドルに紙粘土を指先をうまく使って貼り付けています。

細かいところも丁寧にできていて，短時間でもいい仕上がりにできていました！

朝の読み聞かせ（たいよう学級）

今朝の読み聞かせには，運動するのが大好きな先生が来てくださいました。

スポーツ選手の言葉がたくさん載っている本を紹介してくださいました。

「あきらめないこと」「いつもがんばること」「積み重ねが自信になること」など

心に響く言葉をたくさん教えてくださいました。

曜日の学習を生かして（たいよう学級）

最近，音読で曜日が出てくる文章にとりくんでいます。

今日は何曜日かわかるようにしているところに
ひらがなを書いてもらいました。

こどもらしくかわいらしいの読み仮名になりました。

1月29日の給食

　今日の給食は，ごはん，牛乳，チキンカレー，小松菜のソテーです。
　「チキンカレー」はとても人気のある献立です。休み時間には，廊下から「カレー♪カレー♪」とルンルンした子どもたちの声が聞こえていました。
　どのクラスもしっかり食べ，ほとんどのクラスが空っぽの食缶を返してくれていました。

この楽器は，どんな音かな（２年）

音楽科の「いろいろな楽器の音をさがそう」の学習で，前回触れなかった楽器に触れ，どのような音なのか確認しました。
楽器当てクイズでは，自分が聞いた音を頼りに楽しく活動をしました。

聞いて，ぼく・わたしの詩（２年）

国語科の「見たこと，かんじたこと」の学習では，自分の思いを詩にしました。うれしかったことや，驚いたことなどを表現しました。自分の詩を聞いてほしいという子が多く，クラス全体での交流を行いました。

箱の面をかたどって（２年）

算数科の「はこの形」の学習で，本日は配られた箱について学習をしました。
形は違っても６つの面があることや，今までに習った正方形や長方形が使われていることに気がつきました。