１年生のフロアーの様子！

　１２月１４日（月）から，２学期まとめの三者懇談会が始まっています。１年生の教室があるフロアーには，保護者の皆様に見ていただこうと，２学期の学校行事や授業の様子がテレビ画面に流されています。また，１年生フロアーに向かう階段の壁には，学校祭文化の部（展示発表）に向け取り組んだ，モザイク画が掲示されています。学校再開の６月から継続的に取り組んできた仲間づくりを表現するために，各クラスの集合写真をモザイク画にしたものです。また，４階廊下の壁には，「2021年大切にする一字」と題して，取り組んだワークシートが掲示されています。中には，「夢」：理由は「やりたいことをできるために，それ以外のことも努力できるようにしたいからです。」，「思」：理由は「強い思いでどんなつらいことやしんどいことがあっても前向きに生きる」，「続」：理由は「１つ小さいことでも続けられることを見つけて，それを継続できるようになりたい！」などと書かれていました。自分で決めた（自己決定した）ことをしっかり取り組むことは，とても大切なことです。ご来校の際には，お読みいただければ幸いです。保護者の皆様には，学校評価アンケートをお願いしていますが，まだ未提出の方のために，アンケート用紙が机に置かれています。是非，ご協力をお願いいたします。

２学期末，三者懇談会が始まる！

　８月２４日（金）から始まった実りの２学期が，あと１週間で終わろうとしています。２学期の締めくくりとして，本日１２月１５日から１２月２１日まで，三者懇談会を実施します。１・２年生は，この２期を振り返って，日頃の学習のことや学校生活のこと，また家庭での様子などを，本人・保護者・担任で話し合います。３年生はいよいよ進路を決定していく大切な懇談会になります。すべのお子たちにとって，有意義な懇談会になりますことを心より願っています。
　本日から急に寒さが厳しくなりました。体調管理には十分に気を付けていただければ幸いです。保護者の皆様には，お寒い中，来校していただくことになりますが，どうぞよろしくお願いします。

環境委員が活躍！

　後期学級役員の認証式の翌日（１２月１１日），１回目の評議・専門委員会が実施されました。環境委員会では，コロナ禍の中，新しい生活様式として定着してきている手洗いについて，石鹸がなくなれば保健室に取りに行く役割を担ってくれています。今日（１２月１５日）も点検カードを持参して，取りに来てくれました。皆さんの主体的な活動に期待しています。

教員の校内研修会を行いました。

　１２月１４日（月）放課後，京都市総合教育センターより指導主事の先生を講師にお招きし，校内研修会を行いました。内容は「新学習指導要領における学習評価について」です。学習指導要領とは，文部科学省が，教科等の目標や大まかな教育内容を定めたものです。およそ１０年に一度大きく改定され，中学校では来年度から完全実施となり，教科書も変わります。また，評価についても，現在は各教科４観点（国語は５観点）ですが，来年度から全教科３観点になります。今日は，短い時間ではありましたが，新学習指導要領の要点と評価についての基本的な考え方を，具体例を交えわかりやすく説明していただきました。私たち教員一同，さらに研修を深め，来年度の新学習要領実施を迎えたいと思います。

３年生，性教育の様子！

　１２月１４日（月）６限に，本校で勤務された経験のある先生に講師としてお越しいただき，３年生が「知ってください本当に大切なこと」と題して，性教育に取り組みました。事前に実施したアンケート結果をもとに，男子と女子の性に関する考え方や捉え方の違いにふれながら，講義を進めていかれました。性感染症やエイズ，また望まない妊娠や中絶について，パワーポイントを使って丁寧に教えていただきました。「男女の関係において，何より大切なことはお互いの心がつながっていることです。」と締めくくられました。最後に，代表生徒が講義の受けての感想とお礼の言葉を伝えて終了しました。本時の学習が皆さんの心に残り，将来において生かされることを願っています。

２年生，人権学習の様子！

　２年生は，「他民族との違いを認め，共生していく社会」を目指して，在日コリアンへの差別について学んできました。１限は，古代は朝鮮半島と友好関係があったことを，身近な地域の遺跡をもとに学びました。２限目は韓国併合から太平洋戦争終結までの時期のできごとについて学びました。そして，本日（１２月１１日）は，在日コリアンの講師の先生にお出でいただき，「１４歳の君たちに伝えたいこと」と題して，講演していただきました。生徒たちは，よく集中して話を聞いていました。また，質問に答えたり，ペアで話し合ったりもしていました。大変，貴重なお話を聞くことができ，有意義な時間となりました。

技術科，３年生プレゼンテーションの様子(3)！

　「エネルギーって何？」という根本的な問いを立て，プレゼンテーションしている様子です。「エネルギーとはモノを動かす能力のことで，光ったり，熱を出したり，動かしたり，音を出したりするためには，エネルギーが必要なんです」と説明しています。

技術科，３年生プレゼンテーションの様子(2)！

　技術科の授業では，持続可能な社会を目指し，「エネルギー」をテーマに，自分の考えをパワーポイントにまとめ，適切に他者に伝えることをねらって，プレゼンテーション発表会に取り組んでいます。

技術科，３年生プレゼンテーションの様子(1)！

技術科の授業では，自分の考えを適切に他者に伝えることができるように，プレゼンテーション発表会を実施しています。テーマは「エネルギー」です。これからは持続可能な社会を築かなくてはなりません。SDGsもその一環ですが，中学生のこの時期に，持続可能なエネルギーについて考えることは，大変有意義なことだと思います。くしくも2050年に温室効果ガス「０」を目指すと発表されました。皆さんは，持続可能な社会は，どのようにすればつくりあげていくことができると考えるでしょうか，楽しみです。プレゼンテーション時間は３分間，使用スライドは５枚までとし，相互評価制を採用しています。評価する立場の経験をすることで，評価の公平性や評価体系も学んでほしいと思っています。また，様々な要素を盛り込むことで，多面的・多角的な視野をもてるようにもしています。ご家庭でも話題にしていただければ幸いです。

体育科，１年持久走の様子！

　１２月１１日（金）４・５限に，１年生が男女分かれて，持久走に挑戦しました。先生の指示を聞いた後に，自分のペースを刻みながら，しっかり走っていました。