みっけ ３

友だちの作品を見て，次真似しよ！って言っている子もいました。

みっけ ２

光らせなくても，作品はきらきら光ってきれいに仕上がっています。

みっけ

クリスタルアニマルの鑑賞を２か所でしました。

ライトを使う人は理科室，使わない人は教室に作品を置いて
友だちのいいところを見つけました。

いい感じ

真っ暗にするといい感じになりました。
今日お家にもって帰っていますので，見てあげてください。

光らせて

クリスタルアニマルを光らせてみました。

竹馬乗れるよ！

竹馬も少しずつ乗れる子が出てきました。

高い竹馬にもチャレンジしています！

うさぎとふれあい！

学校のうーちゃんとキャラメルちゃんの飼育の様子を飼育委員の人たちが芝生で見せてくれました。

普段はなかなか触れ合えませんが，５分ほど座って，動いている様子を見ているだけでも子どもたちは嬉しそうでした♪

図書館で借りた本を読んでいます♪

図書館で借りた本を夢中になって読んでいます。

子どもたちが読めるようになった本も文字が多くなってきたように思います♪

国語の時間！

　「いいわけサウルス」の読み聞かせの後，「わけをはなそう！」という学習をしました。1年生と2年生の二人でしたが，お互いの訳を聞いて「あっ，そうなんや！」とうなずいていました！

調べて話そう，生活調査隊

２月１０日（水）
国語科で，クラスのみんなにアンケートをとり，調査したことを発表しました。休日どんなことをしているか，どんな習い事をしているかなど，みんなの生活について知りたいことを調査し，発表しました。