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最新更新日:2024/08/30 |
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パスゲーム (2年)![]() ![]() 「働く」ってどういうことだろう?(5年)![]() ![]() 生きていくため,お金のため,人を笑顔にするもの,成長のため,信頼を得るため,熱い思いがあるものなど,自分の考えをしっかりと伝え合いました。 話し合いから気付いたことを交流した後,これからの活動計画をみんなで立てました。 みんなが過ごしやすい町へ(5年)![]() ![]() 今日は,みんなが過ごしやすい町に向けた工夫の中で,自分が気になった工夫や知りたい工夫を調べました。 調べたことを引用する際には,引用カードを使って, ・調べる目的をはっきりさせること ・正確に書き写すこと ・出典も必ず書くこと を大切にして,まとめました。 自分の目で花粉を観察しよう(5年)![]() 授業では見られなかった様々な花粉を見ることができて嬉しそうにしていました。 委員会活動が始まりました![]() ![]() 6年生は中学校で委員会活動を行っているので,小学校では4・5年生で活動します。 放送委員会では,自己紹介をする時に相手が聞き取りやすいように発声の仕方を工夫したり,計画委員会では,よりよい学校にするために何を大切に活動をしていくことが大切かを話し合っていたりと,それぞれの委員会の特色をたくさん見ることができました。 感染症対策を行いながらですが,子どもたちのアイデアで活発な委員会活動にしてほしいと思います。 必要な情報を取り出す(6年)![]() ![]() 手洗いうがいをして教室に![]() 力いっぱい走ったよ (2年)![]() ![]() 体力アップタイム−玉入れゴルフ−(5年)![]() ![]() 遠くにあるカゴを狙って,紅白玉を投げます。 「ホールインワンや!」 「あと少しで入ったのに!」 暑さも少し和らぎ,みんな元気いっぱいに取り組みました。 和音の移り変わりを感じ取ろう(5年)![]() 今日はリコーダーと鍵盤ハーモニカに分かれて,和音の響きの違いを感じ取りながら演奏しました。何度も聴いているうちに,1度・4度・5度の和音の響きの違いがわかってきたようです。 |
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