かん字のはなし

漢字の成り立ちについて学習しました。

子どもたちは，2学期の漢字は終わりましたが，成り立ちに着目してみると，漢字のでき方が分かってたのしかったようです！

みんなでいっしょに第2弾

みんなでいっしょに何かを達成するシリーズ第2弾。

大勢で何かに取り組む難しさを感じながらも，数名が声を上げ，ああしよう。こうしよう。と進めていきました。
声を上げる役も大切です。また，そこに協力する人たちも大切です。
みんなで1つのチームとして取り組みました。

次は自分たちで！

おもちゃ作りの説明の仕方を学んだあとは，自分たちでオリジナルのおもちゃを作り，その作り方の説明書を書きます。
いきいきとおもちゃ作りをしていました。

馬のおもちゃの作り方

国語科で，おもちゃづくりの説明書を書く学習をしています。
まずは，説明書を読んで，自分が作ってみて，
分かりやすい説明の仕方などを見つけていきました。

まちたんけん第2弾

もっと調べたいことをそれぞれで考え，大宮のステキな場所について深めていきます。
スギ薬局さんには，お手紙で質問をさせていただきます。
お手紙を届けに行きました。

何回も練習して・・・

「前は飛べへんかったけど，飛べるようになった！」と報告してくれます。

かけ算

今日はかけざんの問題を作りました。

一つ分×いくつ分　を意識して問題作りができていました。

問題文の図も凝っています。

とび箱あそび

最初は飛べなかった子もだんだんとべるようになってきました。

何回も何回もれんしゅうする姿に感心します。

いよいよ

つくりあげた音の発表会が，いよいよ明日です！
どんな音がきけるのか楽しみです。

音を作ろう ２

楽器を鳴らす順番や鳴らし方など，工夫をして
魔法が失敗した音と成功した音をつくりあげていきます。