最新更新日:2024/06/13 | |
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国語科「ききたいな,ともだちのはなし」(1年)道徳科「おかあさんのつくったぼうし」(1年)
王様に「母に作ってもらった帽子と自分の帽子を交換してほしい」と言われた時の気持ちや,母に抱きしめられた時の気持ちを考えました。母の手作りの帽子を大切にする主人公の気持ちを通して,家族の一員としてできることはないかを考えました。
道徳科「花のかんむり」(1年)親切にすると,相手だけではなく自分も嬉しくなることに気づきました。 (プレ)ジョイントプログラムテスト(3〜6年)明日の国語・理科のテストも,今日と同様に落ち着いて取り組んでほしい思います。 図画工作科 「彫り進めて 刷り重ねて」(5年)
一版多色刷りの版画もいよいよ仕上げに入ってきました。自分だけの植物の版画を作っています。一度できた作品を見直して,色を塗り重ねる活動をしています。
外国語 「Where is the gym?」(5年)
外国語の学習の様子です。
道案内をする単元なので,案内する自分だけの街をつくっています。楽しみながらも,相手に伝わる案内ができるように取り組んでいます。 社会科 「情報を生かすわたしたち」(5年)
社会科の新しい単元の導入です。
国語科の「想像力のスイッチを入れよう」の学習内容との関わりを意識しながら,身の回りの情報を活用する自分自身について,学習を進めていきます。 1月25日の給食
今日の給食は麦ごはん,牛乳,とりそぼろ丼(具),小松菜とひじきのいためもの,みそ汁です。
「とりそぼろ丼(具)」はごはんにのせて食べます。鶏ひき肉,たまねぎ,にんじん,しょうが,干ししいたけが入っています。あまからい味がごはんに合い,どんどんおはしがすすんでいました。 社会科 「ジョイントプログラムに向けて」(5年)
今回のジョイントプログラム,社会科は今年度学習した内容がほとんどです。
約1年間で学習した範囲からさまざまな問題が出題されます。復習をしながら,これまで学習したことを思い出しています。 図書室での過ごし方(2年)
図書館で本を借りる際の注意事項を,もう一度学校司書の塩澤先生に話をしてもらいました。本を返す時の並び方や,本を読むときの座席について再度確認をしました。
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