ありがとう

　「ありがとう」という言葉には不思議な力があります。言うととってもいい気持ちになります。言われるともっといい気持ちになります。養正小学校が「ありがとう」でいっぱいの学校になってほしいなぁと思っています。そのために，「どうぞ」や「どういたしまして」という言葉も大切にしたいですね。

健康フェスティバル

保健委員会と給食委員会が企画してくれた健康フェスティバルに参加しました。
バランスゲームや食べ物のにおいを当てるゲームなど楽しいゲームがたくさんあったので，楽しむことができました。

リズムづくり

音楽の学習でリズムづくりをしました。
音を聴いて真似するリズムゲームをしたり，グループでリズムを作ってつなげてお互いに発表し合ったりしました。
打楽器を使ったリズムづくりでは，意見を出し合いながら楽しいリズムを作ることができていました。お互いに発表し合った後には，「そっちのグループのリズムも良かったよね！」と褒め合う姿もみられました。

マラソン頑張っています

毎朝マラソンを頑張っています。
徐々にペースも速くなり，体力がついてきています。
これからも頑張ってほしいと思います。

体育 とび箱運動

体育のとび箱運動の学習も今日で半分が終わりました。子どもたちはしっかり場の準備も自分たちでできるようになりました。今日は新たに台上前転に取り組み始めました。

ALTの先生が来てくれました！

今日の外国語の先生はALTの先生が来てくれました。やっぱり子どもたちも普段の外国語の学習より前のめりになって取り組んでいました。

6年 算数『試合の組み合わせ方は何通り？』

　レッド・ブルー・イエロー・グリーンの４チームが対戦します。試合の組み合わせ方は何通りあるでしょう？という問題です。自分なりの表や図に整理して，答えを見つけることができていました。またその後の発表場面では，自分とは違う方法の意見をしっかりと理解しようと，友だちの話に耳を傾ける姿もすてきでした。

６年 選曲中

　子どもたちが聴いているのはオルゴール曲。図工で作成する卒業制作のオルゴールボックスに取り付けるオルゴールは，３０曲以上もの中から自分で選ぶことができます。最新の話題曲もあれば，昔からある人気曲や映画の主題歌などもあります。オルゴールになると曲の雰囲気も変わるため，子どもたちは真剣に聴き入り，お気に入りを選んでいました。

５年 ステップアップタイム

　ステップアップタイムの様子です。集中して問題を解いていることが伝わってきます。今日は割合の問題です。「もとにする量」「くらべる量」「割合」の何が分かっていて何を求めるのか，小学校算数の難関ともいわれる学習ですが，子どもたちは真剣に考え前向きに取り組むことができています。

５年 給食準備中に

　給食時間の一場面。煎り豆の袋をポンと机に置くのではなく，きちんと手渡しできていました。渡された方からも「ありがとう。」の声が。気持ちの良い姿ですね！