国語「もしものときにそなえよう」

国語の学習で，もし自然災害が起こったときに自分たちに何ができるか，どうすればよいかということを調べています。
学校内には現在子どもたちが使えるＰＣ端末があり，今日は使い方も含めて学習しました。
一度使い始めるとすんなり検索し，調べ学習を進めていました。
一人一台使えると学習もはかどります。

２月１６日 今日の給食

今日の献立は，黒糖コッペパン・牛乳・チリコンカーン・ほうれん草のソテーです。

カレー粉とトマトの香りが３時間目ごろからただよっていました。
大豆の食感や牛肉のうまみを楽しみながら食べられました。

ほうれん草のソテーは，コーンが入っていていろどりがよかったです。
コーンはスチームコンベクションオーブンで蒸しました。
甘みが際立ち，おいしかったです。

４年 薬物乱用防止教室

スクールサポーターの方に来ていただき
薬物乱用防止教室がありました。

薬物の怖ろしさについて学びましたが，
実際に起こった事件などにも薬物が
多くかかわっていることを知ると
少し怖くなりました。

薬物を使うとどうなるのかについても
たくさん教えていただきました。

今後も絶対に薬物を使わないことを
約束して授業を終えました。

大切な人を傷つけないためにも
約束を守って生活していきたいですね。

２月１５日 今日の給食

今日の献立は，麦ごはん・牛乳・あげたま煮・小松菜とひじきのいためものです。

あげたま煮は，油あげ・たまねぎ・にんじん・みつばを卵でとじたものです。みつばが入ることで，かおりやいろどりがよりよくなり，おいしかったです。ふわふわした卵の食感もよかったです。

令和２年度第２回学校評価について

　「令和２年度第２回学校評価」をＵＰしました。

↓以下のリンクよりご覧ください。

令和２年度第２回学校評価

【3年図工】ふき上がる風にのせて

ふくろを自由に飾り付けて

運動場で空気を入れて，風で浮き上がったり

落ちてきたりする様子を楽しみました。

４年 音楽 研究会テスト

音楽では研究会テストを行いました。

流れてくる音楽やリズムがどの楽譜の
ものなのかを考えて答えるテストでした。

４年生で学習したことがたくさん出てきて
そういえばこんな学習をしてきたなとか
みんなで思い出していました。

学習をいかして演奏や合唱にも
いかしていきたいですね。

【2年生】1000をこえる数Ｐａｒｔ４

今回は一万という数について調べました。

「小さな●が集まったかたまりがたくさんある！」
「どうやって数えよう？」
「10ずつまとめて1000にして数えるとはやそう！」
「1000のまとまりは10個できたよ！」
「1000，2000，3000，…10000！」

考えを口々に話して一万という数を詳しく学ぶことができていました。

そして，ノートには，それぞれ工夫して考えた足跡が！
自分から進んでわけを考えたり，気付いたことをメモしたり…
自分なりの考えを表す力が身についてきています！
大変素晴らしい学び方ですね！

【2年生】1000をこえる数Ｐａｒｔ３

100が24個集まった数について調べました。

これまで学習した 100が10個で1000 という考え方を使って数の表し方を考えました。

「説明できる！」と進んで発表する姿が多く，自分の考えをたくさん発表していました。

友だちの考えに「うんうん。」「あぁ，そういうことか！」とつぶやきながら真剣に学んでいる様子が素敵でした！

この調子！

２月１２日 今日の給食

今日の給食は，ごはん・牛乳・高野どうふと野菜の炊きあわせ・ほうれん草のおかか煮です。

高野どうふと野菜の炊きあわせは，高野どうふと鶏肉・にんじん・しいたけは別で炊いて，あとで合わせました。高野どうふはおいしいだしをたくさん吸っていて，とてもおいしかったです。

ほうれん草のおかか煮は，こんぶでとっただしとおかかの香りがとてもよかったです。