新聞に親しもう

新聞を手に取ることが少なくなった子どもたちに少しでも興味を持ってくれたらと，新聞から一番，画数の多い漢字を見つけ出そうとめあてをもって取り組みました。探し終えた後，普段は新聞を手にとらない児童が興味をもって読んでいる姿が見られました。

【５年】 毛筆

５年生の間に学習してきた『文字の組み立て』や『筆遣い』などから，自分でめあてを１つ選んで書きました。書き終えた自分の作品を見比べ，自分のめあてに添って書けたかをじっくりと考える姿もたくさん見られました。

1年国語

　「これは何でしょう」の単元で，お隣のお友だちとペアになって問題を考えました。いつもは出された問題を解くほうですが，自分で問題を作るのは楽しそうでした。

3年 図工

　今日は，絵の具のぬり方と混色の作り方を学習しました。

5年 国語

「事実と感想・意見を区別して説得力のある提案をしよう」というテーマで学習してきて，今日はスピーチを聞いてもらって感想や意見をいってもらいました。
子ども達は自分が提案したい「言葉に関すること」について自分の経験やデータなどを示しながら「〜していきませんか」という自分の提案をしっかり伝えることができました。原稿メモを見ながらではありますが，自分の考えをみんなに聞いてもらうことができました。聞く子どもたちもよかったところをちゃんと見つけてコメントできていました。

1年生国語

新しいタブレットでログインに挑戦しました。アルファベットを学習していない1年生は，ログインにかなり苦戦していました。

【2年】音楽の授業

今日は鍵盤ハーモニカの指使いの練習をしました。
感染対策のため，音を出さずに指使いの練習をしました。
そのあと，何名かバーチャルピアノで演奏に挑戦しました。
来週は全員バーチャルピアノに挑戦する予定です。

反応が難しく，本物よりも難しいので，まずは鍵盤ハーモニカで
練習をたっぷりしてから，バーチャルピアノに臨みたいと思います。

２月１２日の給食より

２月１２日（金）
★ごはん
★牛乳
★豚肉ととうふのくず煮
★ほうれん草ともやしのごま煮

【１年生の児童より給食の感想をいただきました】
・ぶたにくがにがてだったけどたべられました。
　きゅうしょくをつくってくださってありがとうございます。
・とうふにしるのあじがしみこんでとてもおいしかったです。
　きゅうしょくをつくってくださるみなさまありがとうございます。

　来週月曜日まで給食週間です。給食週間では，給食ができるまでの様子を動画に撮り，子どもたちに観てもらいました。給食ができるまでに，給食を作る給食調理員さんや食材を配達する人など色々な人の力によってできるということを感じてくれたようです。また，それが給食をしっかり味わって食べようという気持ちに育ってきてくれていること，嬉しい限りです。

　これからもしっかり食べて元気に育ってくれることを願っています。

　おいしい給食ごちそうさまでした。

【５年】 家庭科「ミシンにトライ！」

ミシンを使い始めました。
まずは，空縫いで，直線縫い，また返し縫いをしました。
レバーを下ろしたり，針を抜差ししたり，１つ１つの作業をそれぞれ確認しながら，ミシンに慣れていきました。「手縫いより細かい！」「思っていたより難しい！」初めてのミシンを楽しんでいました。

6年理科

　今回は，生物と地球環境について学習しました。地球温暖化など環境の変化で，絶滅する動植物も出てきます。この学習を通して，自分たちができることを考えていきたいです。