京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/07/10
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向島東中学校 学校教育目標 「未来の世界を、たくましく生き抜く学び手の育成」

スクールカウンセラーたより【保護者の皆様へ】

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スクールカウンセラー(SC)の先生から,保護者の皆様に向けてのおたよりです。この冬,各学年ごとに「ストレスマネジメント」に取り組んだ振り返りを紹介しています。学年によってテーマが異なるので,発達段階に応じた成長をみとることができるのでは,と思います。特に,3年生の皆さん,明日から公立前期選抜が始まります。ストレスマネジメントの授業で学んだこと,少し生かすだけで,気持ちが楽になるかもしれません。保護者の方と一緒に読んでみてはどうでしょうか?
↓スクールカウンセラーだより

2月13日、東北地方、関東地方の地震を受けて

昨夜、東北地方から関東地方にかけて、大きな地震が発生しました。特に、福島県、宮城県では、震度6強、その周辺で震度6弱〜4と、その影響が徐々に明らかになっています。被災された方には心からお見舞い申し上げるとともに、今一度、私たちもいざという時の災害に備え、防災のための点検と、緊急時の避難場所を家族と確認するなど、できることを準備しておきましょう。以下は災害情報メールを転載(一部修正)しています。
> 2021年02月13日23時18分
> 気象庁発表
> 13日23時08分ころ、地震がありました。
> 震源地は、福島県沖(北緯37.7度 東経141.8度 深さ 60km)で、地震の規模(マグニチュード)はM7.3
> 京都府では、最大震度2を観測しています。なお、全国での最大震度は震度6強です。

SDG’S【5組社会】その1

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5組さんでは,社会科の授業で,SDG’S17の目標のうち,それぞれ一つを選んで,いま世界で何が起こっているのかを調べ,ポスターにまとめて発表する準備を進めています。自分の考えを原稿に起こし,相手にどのように伝えればよいのか,考えながら書くようすは,本当に真剣そのものです。

SDG’S【5組社会】その2

来週発表とのことですが,自分たちが問題だと感じたことをどのように伝えてくれるのか,今からとても楽しみです。これが,何かを変える一歩につながってくれれば,と心から願います。
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私立高校入試、そして…

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朝、観月橋の駅を降りて学校への道すがら、多くの3年生と挨拶を交わしました。みんな良い緊張感を持った顔をしていました。きっと、試験と真っ向勝負してくれたことでしょう。明日も試験がある皆さん、頑張ってください。1?2年生は、昨日今日と学習確認プログラムと勝負しました。また、今日からテスト1週間前、こちらも今年度ラストの定期テストです。なりたい自分になるために、今本番さながらに勝負ができるよう訓練しましょう。稽古は試合のように、試合は稽古のように。やるべきことを自分で見通して!(写真は、1年生の確認プログラム受験の様子)

いざ勝負【3年生私学入試事前指導】

3年生の終学活が終わった後,各教室では,明日の私学入試に臨む皆さんが,事前指導を受けました。例年なら体育館に集合して,みんなで当日の注意点を確認するのですが,今年は,それぞれの教室でクラスのメンバーで確認をします。校長先生も,各教室で激励の言葉を述べに回ってくださいました。明日,ほとんどの人が,人生で初の勝負に挑みます。だからこそ,今日はしっかり体を休めて,明日の自分が満足いく力が出せるよう,準備をしてください。なりたい自分になるために!健闘を祈ります。
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ベル着あいさつキャンペーン【生徒会・中央委員会】

昨日から,生徒会・中央委員会主催の「ベル着あいさつキャンペーン」が始まりました。校門には,本部さん,中央委員さんが,登校する皆さんの出迎えるために立ってくれています。あいさつは心の扉を開く「ノック」です。誠意がしっかり伝わるあいさつ,頭が下がります。一方,ベル着ですが,「遅刻は相手の時間を奪うこと」という言葉があります。互いの時間を大切にすることで,お互いのことを大切する。そんな思いで取り組みたいですね。
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「小さな巨匠展」【5組】その1

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育成学級の美術作品展「小さな巨匠展」が,先週末,左京区岡崎公園内の京都市美術館別館で開催されていました。5組さんからは,これまで取り組んだ技術や美術,書道の作品が出品されました。

「小さな巨匠展」【5組】その2

5組さんの作品も,他校の皆さんの作品のなかで,しっかり存在感を示してくれていました。コロナ禍の中,みんなで見に行くことができなかったのは残念ですが,多くの方が皆さんの作品を見に来られていましたよ。展示に携わっていただいた皆様,本当にお世話になりました。ありがとうございました。
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1月の道徳を振り返って【1年生】その1

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1月の道徳を振り返って,今日は1年生の道徳の掲示物を紹介します。カズ君の人生から学んだこと,それを基に,命について考えます。「一日一日かみしめながら生きる」「全力で生きる」道徳の授業は,言葉を紡ぐ良い機会です。では,「一日一日かみしめながら生きる」とは,どのようなことを指すのでしょうか,「全力で生きる」とは,具体的にどうすることなのでしょうか?
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