体育科「とび箱運動」 ４年生 ２月１２日

　準備も協力しながら取り組めています。自分の目標に向かって頑張っていきましょう！

体育科「とび箱運動」 ４年生 ２月１２日

　ねらい２の様子を見ていると，友達同士でアドバイスをする姿が見られるようになってきました。友達のアドバイスで技ができるようになった子もいました。

体育科「とび箱運動」 ４年生 ２月１２日

　今日からねらい２に取り組みました。ねらい２では新しい技を習得できるように，その技のねらいに沿った場を作り，それぞれ自分のめあてにあった場で練習をしました。

理科の実験の様子 ４年生 ２月１２日

　予想の段階でいろいろな意見が出て盛り上がっていました。結果からどういったことが分かったのかは子どもたちに聞いてみてください！

理科の実験の様子 ４年生 ２月１２日

　今日は水を温めたときに出てくる泡の正体を実験で調べました。

２年 国語 「スーホの白い馬」

２年生は，国語で「スーホの白い馬」の学しゅうをすすめています。

お話を読んだ後，お話を読んだかんそうを書きました。

「ぼくが一番心にのこったばめんは，白馬がひつじをたすけているところです。」

「スーホの白馬は，スーホに馬頭琴をひいてもらってうれしいのかなと思いました。」

「白馬が，矢がささってもあしを止めず走りつづけてがんばってスーホとおばあさんのところへいくところがすごいと思いました。」

「白馬がしぬまえにスーホにあえてよかったと思いました。」

さまざまなかんそうを書くことができました。

２年 生活 「ひろがれわたし」

２年生は生活で「ひろがれわたし」の学しゅうをつづけています。

自分だけのアルバムの２ページ目を作りました。

これまでの自分についてインタビューしたことを，みんな上手にまとめていました。

作るのにもなれてきましたね！

版画を刷っています 4年生 2月9日

　版木を彫り終え，版画をする学習に入っています。和紙に刷り終え，できた版画を見た瞬間に歓声をあげていました。

体育科「とび箱運動」 4年生 2月9日

　4年生は今とび箱に取り組んでいます。自分のめあてに向かって頑張っています！！

書写の時間 4年生 2月9日

　書写の時間に「笛」という字を書きました。集中して取り組んでいました。