沸騰した時に出る，あのあわはいったい・・・

水を温め，沸騰した時に出るブクブクした泡はいったい何なのか，実験をして調べました。子どもたちからは，今まで学んだことをヒントにし，空気は温められると上に移動するから水の中の空気なのではないか，水の中にたくさんの空気はないと思うから，水蒸気なのではないか，などの予想が出ました。

　それでは実験です。水を温めてあわを袋の中に集め，あわの正体を調べます。温めていると，「袋がどんどん膨らんできた。だから空気じゃないかな。」「袋に水滴がついているから，やっぱり水蒸気かな。」と結果から一生懸命考えました。火を消すと袋がすぐにしぼんだことから，あわの正体は空気ではなく水蒸気であることが分かりました。
　「実験してみないと分からないことがあるから理科って楽しい！」という子どもの声も聞くことができました。

半日入学と就学前家庭教育学級（入学説明会）再度延期等についてのお知らせ

令和３年度　新１年生保護者様

緊急事態宣言が延長されたことにより，２月１７日実施予定の半日入学と就学前家庭教育学級（入学説明会）を延期または中止いたします。

詳しくは，こちらをご覧ください。

【最新版】半日入学と就学前家庭教育学級（入学説明会）

３年生 じしゃくのふしぎ

　理科は『じしゃくのふしぎ』の学習をしています。今日はじしゃくがひきつけられるものは何か，学習問題を立て，実験をしました。『電気の通り道』を学習したときは，金ぞくは電気を通すということが分かったので，「今回も…。」と予想していた子どもたちもいましたが，意外な結果でしたね！楽しみながら学習することができました。

３年生 ちいきにつたわる音楽でつながろう

　音楽科は，『ちいきにつたわる音楽でつながろう』の学習をしています。今日は「神田ばや子」の「投げ合い」から，しめ太このリズムを実さいに，パーランクーを使って打ってみました。口しょう歌して覚えたリズムが頭からはなれないようで，音楽室から帰ってきても，口ずさんでいる子どもたちが多くいました。

４年生 図画工作 「つなぐんぐん」

図画工作では，昨日作った新聞紙の棒をつなげていきます。
棒をつなげる道具は「ひも」だけ。さぁ，どうやってつなげていくのでしょう？
子ども達は，友達同士でアイデアを出し合い，１つの棒の穴に棒を入れてつないだり，ひもを器用に巻き付けてつないでいました。
高くつないでいたかと思ったら，３本をまとめてつないでみたり，四角や六角形を作ってみたり…。棒の組み合わせを変えることでどんどん形が変わり，楽しみながら作ることができました。

３年生 空きようきのへんしん２

　図画工作科の『空きようきのへんしん』の学習をしました。原色だけではなく，絵の具のたし算をしながら，オリジナルの色を作り，小物入れをぬりました。オルゴールの音色を聞きながら，全集中の呼吸で，世界にひとつの小物入れが完成しました。自分のものにするのではなく，お家の人にプレゼントをしたいと言っている子もいて，温かい気もちになりました。

とびばこあそび

体育科では「とびばこあそび」が始まっています。子どもたちは，跳び乗り・跳び下り，またぎ乗り・またぎ下り，ふみこしとび，横跳び越し，たて開脚跳び・横開脚跳びなど，様々な技にチャレンジしています。手首や首など準備体操を丁寧に行い，怪我がないように活動を進めていきます。

つなぐんぐん

　図画工作科では，「つなぐんぐん」をしています。新聞紙やチラシをクルクルと丸めて棒を作り，それをひもで縛って作品を作ります。

　まずは棒作りです。柱になるような棒を作りました。子どもたちはできるだけ細くて硬く，折れないものを目指して，教え合いながら頑張りました。長いものや短いもの，とても細いものや少し太いものなど様々な棒ができました。休み時間にも頑張って作るほど，楽しんで作っています。
　明日は作品作りです。どんな作品ができるのか楽しみです！

３年生 エンドボール

　体育科の『エンドボール』の様子です。たいこうせん前に，チームの時間を取ると，チーム内でてきと味方に分かれ，ゲームを想ていして，動きをかくにんするチームを見つけました。円になり，キャッチボールをするのもいいですが，本番通りに動きながらパスをもらう練習もできて，良いですね。回数を重ねるごとに，ガードをしている友だちに「もっと右！右！」とべつの位置にいる子が声をかけている様子が見られました。またチームで〇〇大作せん！と作せんを立て，それが成こうしたときには，チームみんなで喜び合っていました。チームできょう力し合いながら進められています。

３年生 三角形

　算数科では『三角形』の学習を進めています。正三角形や二等辺三角形をしきつめたり，もようを作ったりし，いろいろな形を見つけることができました。楽しく学習することができましたね。