【６年】理科「水よう液の性質」

今日の理科は，「塩酸にとけたアルミニウムはどうなったのだろう。」という学習課題で進めました。

昨日実験した塩酸にアルミニウムを溶かした液体を使って新しい実験をしました。

昨日の液体を蒸発させると，白い粉のようなものが蒸発皿に残り，それを新しい塩酸に入れても，溶けるものの昨日のアルミニウムのようには溶けないことから，出てきたものはアルミニウムから別の物に変わったという結論に至りました。

みんなでマナーやルールを守ってしっかり学習に取り組むことでお互いの考えが深まっていきます。

学習に向かうそれぞれの姿勢としてとても大切なことですね。

１ねん なごみ給食に苦戦

今日は，なごみ給食でした。
献立は，麦ごはん，豚肉とれんこんの煮つけ，小松菜とゆばの煮びたし，五色のすまし汁，しば漬。
「しば漬をご飯にかけていい？」と初めて出てきたしば漬に興味津々。
ただ，食べてみると思っていた以上に子どもたちにとっては，酸っぱかったようで苦戦していました。

３年 和み献立

　今日の給食は，和み献立でした。「豚肉とれんこんの煮つけ」「小松菜とゆばの煮びたし」「五色のすまし汁」「しばづけ」を，みんなでおいしくいただきました。

【2年】かけ算と足し算

数図ブロックを使って，かけ算の意味を
説明しました。

どうしてそう考えたのか？
なぜそう思ったのか？

自分の考えを相手に分かりやすく
伝えるにはどうすればよいか…。

2年生なりの言葉で一生懸命伝えようと
がんばっています。

【６年】理科「水よう液の性質」

今日の理科では，「塩酸に金属を入れると，どうなるのだろう。」という学習課題で学習を進めました。

塩酸に鉄やアルミニウムの金属を入れるとどのような変化が起こるのか，それとも何も変化はないのか，ということについて実験をしました。

塩酸に鉄やアルミニウムをいれてしばらくすると泡が出始め，更に時間が経つと，アルミニウムの方は変化が大きくなり，たくさんの泡を出しながら，アルミニウムが溶けました。そして，アルミニウムの入った塩酸の方は熱を持ち，温かくなるなど，さまざまな変化が起こりました。

このことから，塩酸にはアルミニウム(金属)を溶かすというはたらきがあることがわかりました。

次の時間は，溶けたアルミニウムはどうなったのかということについて実験していきます。

【くすのき】体育参観日 がんばりました!!

今日の午後からは体育参観日でした。
くすのき学級は，各交流学年の種目に出場しました。

交流学習でみんなと一緒に練習してきたことを
発揮しようと，一生懸命でしたね。

力いっぱい頑張っている表情が
かっこよかったですね!!

３年図工「み近なしぜんの色・形」

　図工「み近なしぜんの色・形」では，葉を集めて，自分たちの表したい物を考え，表現しました。教室に帰ってからは，中庭や運動場で見つけた様々な葉を並べたり重ねたりして自分の表したいものを考えました。

３年算数「重さ」

　算数「重さ」では，ランドセルや習字セットなど自分たちの身の回りにある物の重さを測りました。また，１めもりが何グラムを表すのかについても考え，みんなで確かめました。

【6年】体育参観日 がんばりました!!

今日の午後からは体育参観日でした。
6年生は，１００ｍ走，ハードル走，６年生リレーに
出場しました。そして，係の活動も一生懸命していました。

どの種目も力いっぱい活動していました。
係の活動も責任をもってやり遂げていました。

最後の終わりの会で代表児童が「運動会はできなかったけれど，
今日の体育参観日はとてもいい思い出になってよかった。」
と言っていました。

小学校生活最後の年。これからも一日一日を大切にして
大切な仲間とともにいい思い出を作ってほしいと思います。

【5年】体育参観日 がんばりました!!

今日の午後からは体育参観日でした。
５年生は，１００ｍ走，ハードル走，５年生リレーに
出場しました。

リレーは，アンカーまで勝負がもつれる熱いレースで，
思わず力が入りました。最後まであきらめずに走る姿が
かっこよかったです。

全校ダンスもビシッと決まって，
さすがは高学年だなと感じました。