2年 ともだちの日「こんな友だちがほしいな」

　「どんな友だちがほしい？」

　子どもたちに投げかけ，ほしいなと思う友だちについて付箋にメモをしました。
「元気の出る友だち」「やさしい友だち」「スポーツができる友だち」などいろいろな意見があり，それぞれの思いを班で交流しました。「やさしい友だちが一番欲しいな」「友だちが親切だとぼくも親切になれる」などの意見がありました。全体交流する中で，「男女関係なく友だちになれるといいな」「友だちの輪が広がるといいな」「ほしいと思う友だちみたいにぼくもなりたい」と多くの意見を聞き，互いに学び合うことができました。
　やっぱり友だちっていいね。

4年 友だちの日「つながるいのち」

　今月の友だちの日は，「つながるいのち」について考えました。
　まず，自分のまわりにいる人のことについて書き出し，そこから今の自分にどれくらいの人が関わっているのかを予想しました。「100人ぐらいいるかな」「たくさんの命が自分までつながっている」など，たくさんの予想があがりました。授業の最後には，「命は自分一人のものではないから，大切にしていきたい」「命をつなげていこう」などと，命の大切さについて，改めて確認できました。

５年 継続は力なり

　２月から復活したパワーアップタイム。掃除の後はパワーアップタイムというのが子どもたちにも定着してきました。２週間ほど継続して取り組んでいますが，計算ミスが減ったり，タイムが縮んだり…やっぱり継続して取り組むことは大切だなと感じています。

５年 食の学習

　栄養教諭の先生と食の学習に取り組みました。今回は「食事に５つのパワーを取り入れよう」ということで，家庭の学習で勉強した五大栄養素を思い出し，昨日の夜ごはんや今日の朝ごはんの献立をもとに，足りない栄養素は何かを考え，どのような献立を追加すればバランスのよい食事になるかを考えました。「朝ごはんは栄養が偏り気味だな」「たんぱく質が足りないから，卵焼きを追加しよう」など，自分の食事をふりかえり，新しい献立を考えていました。

６年 中学校給食試食体験

　昨日，中学校給食を試食しました。お弁当と聞いていたので，冷たいと思っていましたが，チャウダーやごはんは少し温かかったです。「思っていたよりもおいしい」という声も聞こえました。少しずつ中学校へ向けての準備が始まっています。

3年 外国語 Whaｔ`s this? これなあに？

　外国語の学習では，相手に伝わるように工夫しながらクイズ大会を行いました。学習した英語「Whaｔ`s this?]や英和辞書を使って調べた英単語をを使って，グループでクイズを出し合いました。いろいろなヒントをだして，子ども達は楽しみながら学習に取り組む姿が見られました。

新1年生 学用品・体操服販売について

　２月９日（火），午後２時より，新１年生の学用品・体操服の販売を行います。南門からお入りください。

給食室 「6年生 中学校給食試食体験学習」

今日は，6年生の中学校給食試食体験学習を行いました。

京都市立中学校では，完全給食ではなく，選択制給食を取り入れています。

今回は，事前に食の学習で中学生の昼食について考え，今日実際に中学校給食の試食体験を行いました。

実際に食べてみるといろんな感想があがりました。
「小学校と比べて，多かったけど，中学校に行ったら，このくらいの量が必要だとわかった。」という意見が多く，「お弁当にするか，給食にするか迷う。」という意見ありました。

2か月後に迫った中学校進学。食についても考える良い機会でした。

中学生になっても，食が体をつくるということを忘れず，過ごしてほしいと思います。

６年 パワーアップタイム

２月からパワーアップタイムが始まりました。今は計算問題に取り組んでいます。タイムもはかりながら，はやくかつ正確に問題を解くようにがんばっています。

５年 生活習慣を見直そう

　今月のほけんの日は，冬休み明けに取り組んだ「すこやかチャレンジ（生活見直し週間）」をもとに自分ができたこととできなかったことを振り返り，これから自分が何をがんばるのか「がんばり目標」を考えました。
　５年生は，早く寝ることやテレビやゲームの時間を減らすことが課題だと考えている子たちがたくさんいました。「ゲームをする時間を減らす」「早く寝る」など，自分の目標を決めて，その目標が達成できれば星に色を塗ることができます。
　今一度生活習慣を見直し，毎日元気に過ごしてほしいと思います。