【6年】環境問題

理科では，生物と地球環境について学習しています。
水，空気，生物をテーマに，身近なことや，地球全体の環境について，問題や課題を見つけて考えていこうとしています。
子どもたちは，京都のこと，日本や世界にも目を向けて，調べていました。
どのようなことを考え，伝えようとしているのでしょうか。

【6年】版画

先日，版画を刷りました。
6年生はこれまでをふり返り，思い出の瞬間を選んで版画の画面に表しました。
一人ひとり時間をかけてどの場面にするか考えたり，丁寧に彫ったりしていましたが，
刷った後は，子どもたち同士でてきぱきと片づけていました。

次の図工の学習はオルゴールです。
世界に一つの自分だけのオルゴールをつくろう！

１年生に教えよう！

１年生から，どうしたらキラキラした２年生になれるのかインタビューしてもらいました。２年生は今頑張っていること・１年生のときに頑張っておいたほうがいいこと・２年生になったらどんなことをするのかを答えました。教科書やドリル，作品を見せながら説明したり，国語科の授業の進め方（話し合いの仕方）などを教えたりして，とっても頼もしい２年生でした。

鬼が来た！？

今日は節分でした。

遊び係が考えてくれました。遊び係が鬼をし，新聞紙を丸めた豆をまきました。

「鬼が怖い・・・」

と言う子もいましたが，今日来たのはかわいい鬼。

季節に合わせて，楽しく休み時間を過ごすことができました。

スーパーティーチャーと韓国の遊び

クラスの中の一人が先生となって，韓国の遊びを教えてくれました。

名前が分からない遊びだったのが残念ですが，ケンケンパのような遊びと
わらべうたのような遊びを楽しみました。

韓国語の歌がすぐに歌えるようになったり，日本の遊びとのちがいに気づいたり，
遊びを通して韓国の文化を知ることができました。

明日は，韓国の給食について教えてくれるそうです。