とび箱運動 6年

体育ではとび箱運動をしています。

準備・片づけ共に手を抜いている子はいません。みんなが進んで動いています。

今日はねらい１だけをしました。今自分ができることを確認し，これからの活動につなげていきます。

火事へのそなえ

地域に火事へのそなえがたくさんあることを知り，
学校の中はどうだろうということで調べました。

学校にはたくさんの火事へのそなえがあることが分かりましたね！

ものの重さ ４

次回は形を変えると重さがどうなるのか実験していきます。

ものの重さ ３

木がいちばん軽く，鉄がいちばん重たいということも
実験から分かりました。

ものの重さ ２

みんな予想通りの結果にどや顔でした！

ものの重さ

同じ体積のものは，種類が違うと重さは変わるのか実験しました。

どのように天然林を守っているのだろう？

白神山地では，どのように天然林を守っているのか調べました。

たくさんの人が力を合わせて保全活動を続けていくことが大切だということがわかりましたね。

５年 電磁石の性質（１）

理科では新しい単元に入り，電磁石について学習しています。
今日は電磁石と永久磁石の違いについて学習しました。

実は，電磁石は大宮小学校にもある場所に設置されています！

次の時間はどこにあるのか見に行きたいと思います。

鉄棒ブーム 到来！？（２）

できるようになった技はもちろんですが，頑張っている姿を「先生，見てー！」と見せてくれます。（高学年ですが…子どもたち，かわいいです。）

技ができる友だちにコツを教わったり，練習仲間で励まし合ったり，
素敵な子どもたちです♪

鉄棒ブーム 到来！？（１）

体育科で鉄棒運動の学習をしました。体が大きくなってきた５年生にとっては，だんだんと難しくなってくる単元のようです。

なかなか技ができない日が続いていたのですが，気づけば鉄棒ブームが到来！？休み時間も熱心に練習する姿が見られました。