４年生 わくわく学習「ホタルについて」

　わくわく学習で，ホタルについて調べてわかったことを発表しました。

　エサや育て方，種類，名前の由来などさまざまな内容についてポスターにまとめました。
　知らなかったことや，興味深いことが多くあり，楽しんでお互いの発表を聞いていました。

「早く自分たちで育てたい！」と意欲的でした。

ぷちぷち♪コーン

　今日の給食は，麦ごはん・牛乳・大豆とツナのドライカレー・カットコーン・スープでした。

　カットコーンは，給食室でじっくりと時間をかけて蒸しています。おいしさが引き出されていました。
　
　給食の感想を紹介します。
　「カットコーンがおいしかったです。みためがきれいでした。プチっと音がしました。みずみずしいにおいでした。」
　「カットコーンがあまくておいしかったです。」

４年生 理科「とじこめた空気や水」

　４年生の理科は，学習する時期を少し入れ替えたので，「とじこめた空気や水」の学習に入りました。

　今日は，大きなゴミ袋や風船，ペットボトルなど色々なものに空気や水を閉じ込めて，どんな違いがあるのかを調べました。

　「空気はおすことができるけど，水はおしにくいなぁ。」
　「空気はおしても元の形にもどるよ。」
など，調べたことを交流した際に，これからの学習につながる気づきがたくさん出ました。

　次回からは，まず空気の性質について学習していきます。

４年生 理科「雨水のゆくえ」

　２組も，理科の学習「雨水のゆくえ」の最後の実験をしました。

　実験した日は，天候にもとても恵まれたので，保冷剤を入れた袋の外側には水滴がたくさんついていました。
　
　実験を通して，「目には見えないけれど，空気中には水蒸気がある」ということを理解できたようです。

おひさま学級 おひさま畑

冬野菜を育てようということで，人参，ほうれん草，大根の種を植えました。

植える前に，種の観察をしました。ほうれん草は緑なのに，種が赤いことに驚いていました。
地域の方にもお手伝いいただき，上手に種を植えることができました。

毎日，水やりをすることが大切と教えていただき，毎日水やりをしながら芽が出るのを楽しみにしています。

書写の学習

今日は水書ペンを使って学習をしました。

「人・大・月・千」など左はらいがある字の練習をしました。
大きくはらう，小さくはらう，まっすぐ書いてからはらう，
など同じ左はらいにも色々な形があることを学びました。

初めての水書ペンが最初は難しかったようで，悪戦苦闘していましたが，段々と使いこなして，はらいを意識しながら文字の練習に取り組むことができました。

世界の料理「ポトフ」

　今日の給食は，ミルクコッペパン・牛乳・ベーコンとポテトの変わりオムレツ・ポトフでした。ポトフはフランスの家庭料理です。あるクラスでは，「ポトフは，日本でいうと煮物みたいな感じかな。」と世界の料理と日本の料理を比べながら食べていました。お肉や野菜のうま味でおいしくいただきました。

４年生 音楽「言葉でリズムアンサンブル！」

　音楽の学習で，さまざまな言葉を使って
　リズムアンサンブルをつくっています。

　文字数の違う言葉や，響きの面白い言葉を組み合わせて
オリジナルのアンサンブルを作ろうとみんな一生懸命です。

　山本真規子先生からのお助けボードを活用しながら，工夫してつくっています。

　今週は，班ごとに発表があります。どんなリズムアンサンブルに仕上がっているのかとても楽しみです！

外国語学習の様子♪

外国語の学習では，友達とやり取りを
行いながら学習を進めています。

今回は，「好きな時間とその理由」を
聞きあいました。

習った英語を使って，楽しくコミュニケーションを
とっていました。

友達と遊ぶ時間が好きな子，ゲームをする時間が好きな子…
さまざまでおもしろかったです。

図画工作科「はさみのアート」

図画工作科で「はさみのアート」の学習をしました。

白い紙をジグザグ，なみなみ，でこぼこ，ぐるぐるなどと言いながら
色々な形に思いのまま切りました。

出来た形を組み合わせたり，並べたりして何に見えるか考え，黒い画用紙に貼りました。

「ぐるぐるに切ったら かたつむりに見えるよ。」
「花びらみたいになったよ。」
「わにみたい。」などとそれぞれ様々なもの見立てて作品を作っていました。