最新更新日:2024/05/30 | |
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4年 もののあたたまり方
理科の学習では,「もののあたたまり方」に取り組んでいます。
実験の前の予想も具体的にもつことができるようになったり,どのような実験をするとよいかを自分たちで考えたり,実験の楽しさを自分たちの力で感じることができているようです。 次はどのようなことを調べていくのか楽しみですね。 4年 とび箱運動
体育科の学習では,とび箱運動に取り組んでいます。
上手にとべている友だちのとび方をよく見て,自分のとび方に取り入れようとしている姿が多くみられます。 そして毎時間,具体的なめあてをもって取り組むことで,授業が終わるころには自分がその時間にできるようになったこともしっかりと確認することができています。 これからもどんどんチャレンジしていきましょう!! 4年 ウナギのなぞを追って前回作った時よりも,わかりやすい要約文になっていたり,枠の書き方を工夫していたり,たくさんの成長がみられました。 友だちが作ったポップにも興味津々でじっくりと読み合うことができていました。 1年生 〜図画工作〜
図画工作「にょきにょきとびだせ」では,ビニール袋に色を付けて模様にしたり,動物のしっぽや顔を描いたりしました。自分が持ち寄った空き箱や牛乳パックなどでどんなものができあがるか,想像しながら作れました♪来週の時間にも続きをやっていくので,完成が楽しみです!
1年生 〜栄養指導〜
今日は1組に栄養指導をしていただきました。もっとおいしくたべるには,どこをつかったらいいのだろう。たくさん発表もできて,毎日の給食で実践していけるものばかりでした。本当なら,楽しく班になって食べることもできるのですが・・・この状況なので給食の際にはきちんと黙食ができています。
※2組は今週の金曜日 3組は来週の水曜日に栄養指導があります! 1年生 〜係活動〜
係活動をきめました。「係って何するの?」から始まりましたが,クラスのみんながより良く過ごせるために,どんな係があればいいかなと聞くと,たくさん手を挙げて意見を言っていました。話し合った後自分のやってみたい係にネームカードをはっている様子です。これから,どんどんクラスを盛り上げていってくださいね♪
6年(Go for it!) なぜ戦争をするのか…
社会科の学習の時間の様子です。
中村先生に太平洋戦争で広島に原子爆弾が落とされた時のことを話していただきました。 なぜあの場所に原子爆弾が落とされたのか 落とされた時の町の様子 その後の生活について など,なかなか聞くことのできない貴重なお話を, 子どもたちは真剣なまなざしで聞いていました。 戦争は偶然起こったのではなく,人間が意図的に引き起こしています。 そのためにたくさんの人の命が奪われてしまいました。 なぜ?どうして? お話を聞いて,いろいろなことを感じたのではないかと思います。 戦争や争いのない,平和な世の中になってほしいと,強く感じました。 6年生 修学旅行に向けての書類提出
先日は,
お忙しい中, 修学旅行保護者説明会にお越しいただき ありがとうございました。 さて,以下の提出書類が,来週の 2月1日(月)〆切 となっております。 出し忘れのないようにご協力よろしくお願い致します。 ☟ 〇修学旅行前健康調査 〇保険証のコピー 6年生【集大成】原爆の恐ろしさ…<社会科>
6年1組の授業風景です(*'ω'*)
今日は, 広島出身の中村先生に, 広島に投下された原爆の恐ろしさについて お話をしていただきました!! 中村先生のお父さんが残された手記をもとに 当時の様子について 地図を用いながら丁寧に教えてくださったのですが 話を聞いている時の みんなの真剣な表情がとても印象的でした!! 戦争を経験していない私たちですが, 戦争の恐ろしさ,悲惨さについてはしっかりと 後世に語り継いでいかなくてはなりません。 そして,二度とこのようなことを起こしてはいけません。 授業後,みんなでお手紙を書きました!! 一人ひとり感じることがたくさんあったようです! とても勉強になった1時間でした! 生活単元「ルールを守って」今まで習った漢字を黒板に書いたり,文字をみんなでならべかえて言葉を作ったりしました。また,計算では悩みながらもヒントをもとに考え,答えが出ると喜び,次の課題に取り組んでいました。間違いがあっても教え合い,楽しみながら活動している様子が見られました。 最後には,宝を見つけることができました。見つけたときは大きく喜んでいました。 |
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